Chủ Đề 3: Thầy Cô Và Mái Trường

--- Bài mới hơn ---

  • Vẽ Tranh Đề Tài Thiên Nhiên Độc Đáo Và Sáng Tạo
  • Những Bức Vẽ Tranh Đề Tài Thiên Nhiên Phong Cảnh Hữu Tình
  • Cách Vẽ Đường Tròn Nội Tiếp, Ngoại Tam Giác Đều Trong Scratch Cho Học Sinh Tiểu Học
  • Cách Vẽ Tam Giác Đều
  • Ve Tam Giac Deu Bang Thuoc Va Compa Bai Du Thi Toan 2022 2022 Doc
  • XIN KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ

    TIẾT HỌC MĨ THUẬT CỦA LỚP 8B

    1

    2

    3

    Trò chơi Hái Hoa Điểm Mười

    4

    5

    6

    LUẬT CHƠI

    Mỗi đội sẽ lần lượt trả lời câu hỏi tương ứng với số thứ tự.

    Đội nào trả lời sai sẽ dành cơ hội cho đội nào nhanh hơn.

    Mỗi đội sẽ có 2 lượt trả lời, đội nào cao điểm hơn sẽ dành thắng lợi.

    1. Truyền thống giáo dục của dân tộc Việt Nam là gì?

    đáp án

    “TễN SU- TR?NG D?O”

    1

    2. Tên một thầy giáo nổi tiếng thời Trần ?

    đáp án

    Thầy GIO “Chu văn an”

    2

    3. B?c tranh cú nh?ng hỡnh ?nh gỡ?

    3

    đáp án:

    – N?i dung b?c tranh:

    Tranh v? ngụi tru?ng, cụ giỏo v h?c sinh.

    4. Tìm 1 câu ca dao, tục ngữ có nội dung ca ngợi tình cảm thầy trò?

    1. “Muốn sang thì bắc cầu Kiều

    Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”

    2. “Không thầy đố mày làm nên”

    3. “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy

    ..

    4

    5. Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy, cô giáo, học sinh cần thực hiện những điều gì?

    – Hình ảnh mà em thích nhất về thầy cô của em: cô giáo giảng bài học sinh chú ý lắng nghe, cô/thầy giáo hướng dẫn em học bài…..

    1

    2

    3

    4

    Những hình ảnh hoạt động chào mừng ngày 20/11

    TRANH VẼ CỦA HỌA SĨ

    1

    2

    TRANH VẼ CỦA HỌA SĨ

    A

    B

    C

    D

    TRANH VẼ CỦA HỌC SINH

    Tiết 2:

    THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG

    Vẽ/ xé dán tranh về Thầy cô và mái trường

    2. Thực hành

    Ch? d? 3 :

    1. Tìm hiểu

    D. Tìm và chọn nội dung đề tài

    C. Phác mảng chính, m¶ng phô.

    A. Vẽ màu (theo cảm xúc)

    B. Vẽ hình.

    CỘT

    A

    1

    4

    3

    2

    CỘT

    B

    Tiết 2:

    THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG

    Vẽ/ xé dán tranh về Thầy cô và mái trường

    2. Thực hành

    Ch? d? 3 :

    1. Tìm hiểu

    B1: Tìm và chọn nội dung đề tài

    B2: Phác mảng chính, mảng phụ

    B3: Vẽ hình

    B4: Vẽ màu

    1

    2

    3

    4

    Tiết 2:

    THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG

    Vẽ/ xé dán tranh về Thầy cô và mái trường

    2. Thực hành

    Ch? d? 3 :

    1. Tìm hiểu

    Vẽ/ Xé dán một bức tranh về đề tài “Thầy cô và mái trường”

    – Thể hiện trên khổ giấy A4

    – Chất liệu: tự chọn theo ý thích

    Tiết 2:

    THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG

    Vẽ/ xé dán tranh về Thầy cô và mái trường

    2. Thực hành

    Ch? d? 3 :

    1. Tìm hiểu

    Vẽ/ Xé dán một bức tranh về đề tài “Thầy cô và mái trường”

    – Thể hiện trên khổ giấy A4

    – Chất liệu: tự chọn theo ý thích

    1) Nội dung?

    2) Bố cục?

    3) Hình vẽ?

    Nhận xét bài vẽ

    Ch? d? 3 :

    Tiết 2:

    THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG

    Vẽ/ xé dán tranh về Thầy cô và mái trường

    Dặn dò

    1. Hoàn thành bài vẽ ở nhà.

    2. Chuẩn bị tiết sau: “Trưng bày và giới thiệu sản phẩm”

    --- Bài cũ hơn ---

  • Bài 20. Đề Tài Giữ Gìn Vệ Sinh Môi Trường
  • Bài 30: Vẽ Tranh Đề Tài Vệ Sinh Môi Trường
  • Vẽ Tranh Đề Tài Sinh Hoat Lớp 4 Ve Tranh De Tai Sinh Hoat Lop 4 Ppt
  • Tuần _12 Vẽ Tranh Đề Tài Sinh Hoạt
  • Dạy Vẽ Tranh Đề Tài Phong Cảnh Chỉ 10 Bước Đơn Giản
  • Viết Về Thầy Cô Và Mái Trường

    --- Bài mới hơn ---

  • Đăng Ảnh Dạy Ms Word Bằng Cách Vẽ Hình, Thầy Giáo Châu Phi Nổi Tiếng Trên Internet, Được Microsoft Tặng Máy Tính
  • Thầy Giáo Dạy Ms Word Bằng Cách Vẽ Hình Trên Bảng Khiến Microsoft Tặng Máy Tính
  • Phát Động Cuộc Thi ‘sáng Tác Về Thầy Giáo Chu Văn An’
  • Chan Dung Thay Chu Van An
  • Chu Văn An Và Những Sự Tích Về Thầy Giáo Chu Văn An
  • chúng tôi gửi đến các bạn độc giả những bài dự thi viết về thầy cô và mái trường của các bạn học sinh trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành – Hà Nội

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 1

    Nhắm mắt lại và hồi tưởng về những ngày tháng học trò yêu thương dưới mái trường nhỏ nhắn xinh xắn nằm nép mình dưới những hàng cây, em cũng như bao thế hệ học trò khác của NTT dù đang ở nơi đâu cũng có trong tim mình một vị trí đặc biệt dành cho mái trường Nguyễn Tất Thành. Và đặc biệt, đối với em và 47 thành viên còn lại của tập thể 12D4 (2011-2014), tình yêu dành cho mái trường thân yêu từ lâu đã gắn với thầy Lê Văn Cường – người thầy đáng kính, người ‘bạn lớn’ thân thiết.

    Trong suốt quãng thời gian cấp 3 vỏn vẹn chỉ 3 năm học, chúng em – 48 thành viên 12D4 – đã một niềm may mắn vô cùng đặc biệt mà không phải tập thể lớp ban D nào cũng có được. Đó là được sự dìu dắt quan tâm ân cần của ‘ người mẹ ‘ hiền Phạm Hương trong suốt năm học lớp 10 và sự tận tình cùng lòng nhiệt huyết của ‘người cha thông minh’ Lê Văn Cường trong chặng đường 2 năm cuối cấp. Đó là những cái tên đáng yêu mà những học trò tinh nghịch của 12D4 đã dành tặng cho 2 giáo viên chủ nhiệm của lớp với tình yêu cùng lòng kính trọng vô bờ.

    Tiếp nhận phân công công tác chủ nhiệm, Thầy đã đồng hành cùng chúng em trong suốt 2 năm học – một khoảng thời gian không quá ngắn cũng không quá dài nhưng đủ để thầy trò gắn bó với nhau như một đại gia đình lớn mà ở đó Thầy là người cha thầm lặng, luôn lo lắng sát sao từng công việc. Đó là khoảng thời gian đầy vất vả không ít những lần mệt mỏi cùng biết bao lo toan nhưng cũng chứa đựng biết bao kỉ niệm vui vẻ cảm động đáng nhớ của thầy trò mình, Thầy nhỉ?

    Em nhớ từng cơn gió lạnh như cắt da cắt thịt của mùa đông năm ấy nhưng chắc rằng trong lòng mỗi thành viên 12D4 đều không thấy lạnh bởi chúng em luôn được sưởi ấm từ ngọn lửa nhiệt huyết tận tâm từ người Thầy đáng kính . Thầy- người lái đò thầm lặng vẫn luôn bên cạnh chúng em , cùng chúng em đương đầu với mọi thử thách, cùng nhau vượt qua những khó khăn trên con đường học tập!

    Em nhớ từng cơn gió mang không khí mát mẻ dịu dàng khi mùa thu – mùa tựu trường cuối cùng – đến. Đó là khi em cảm thấy vui biết mấy khi khoác trên vai bộ đồng phục của trường, vẫn được dự khai giảng với tư cách là một học sinh.

    Em nhớ ánh nắng chói chang của mùa hè nơi Vĩnh Yên khi Thầy trò chúng ta cùng đốt lửa trại ban đêm hòa cùng lời ca tiếng hát… và Thầy đã trở thành người bạn lớn của chúng em như thế!

    Em nhớ những ngày tháng tươi đẹp của mùa xuân cùng cái không khí của những ngày Tết đến gần bao trùm mọi nơi, và những hình ảnh rộn ràng của tập thể lớp 12D4. Biết được nỗi vất vả và tâm trạng lo âu của học sinh lớp 12 chúng em, Thầy lì xì đầu năm cho cả lớp cùng lời chúc may mắn với biết bao yêu thương gửi gắm: “Năm nay thi đỗ ĐH này” , “Nhớ thầy nhớ cô nhớ trường thì sau này về thăm chứ không được học lại thầy thêm năm nữa” … Thầy nói và cười… Nhớ biết mấy nụ cười hiền lành ấm áp của Thầy!

    Và em nhớ những ngày nắng oi ả của mùa hè cuối. Thầy đến lớp với tấm lưng áo ướt đẫm mồ hôi. Thầy cùng tập thể 12D4 trải qua những mùa hè tưởng như khó khăn và gian nan nhất trong cuộc đời học sinh khi ngày thi ĐH đang đến gần. Không chỉ truyền đạt kiến thức, Thầy còn là người truyền lửa – ngọn lửa của lòng nhiệt huyết, khát khao để chúng em có thể chinh phục những mục tiêu lớn cho cuộc đời…

    Tất cả đã trở thành quá khứ nhưng trong em, những kỉ niệm thì vẫn vẹn nguyên và yêu thương vẫn đong đầy.

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 2

    Từ trước đến nay, tôi luôn nhận định Toán là một môn học siêu khó và cực kì quan trọng. Vì vậy, tuy học không quá xuất sắc nhưng tôi cũng có được kết quả khá tốt để dâng tặng các thầy cô giáo yêu quý của mình. Và một trong những giáo viên mà tôi quý mến nhất là thầy giáo dạy môn Toán – thầy Lê Văn Cường.

    Có lẽ trong những khóa học sinh được học thầy, lớp tôi có những kí ức đặc biệt hơn cả. Có thể là buổi thầy đọc một bài thơ ca ngợi bó hoa chẳng tàn – công thức toán học cho chúng tôi nghe. Có thể là buổi thầy giảng nhầm Đại số thành … Vật lý hay bị chúng tôi “lừa” nói tiếng Anh hết cả tiết học. Nhưng cũng có những kỉ niệm không vui khi học trò của thầy không làm bài tập, hay quên những gì thầy đã nhấn mạnh,… Đối với tôi, giây phút vui sướng nhưng có phần hơi sợ hãi là khi thầy đọc đúng tên mình lên bảng để chữa bài. Đó là do thầy sợ tôi nhút nhát ấy mà! Được thầy gọi nhiều, tôi cũng thấy mình khá hơn, và có những tư duy nhất định để tiến bước trên con đường học tập của mình.

    Thầy ơi, ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 sắp đến rồi! Bài viết này, con xin gửi tặng thầy với tất cả tình cảm kính yêu của con. Măc dù thời gian chúng con được học với thầy chưa lâu, nhưng con vẫn luôn coi thầy là người cha, một thần tượng, một người bạn thân thiết của mình, thầy ạ! Con cảm ơn thầy đã, và đang dạy dỗ tập thể 7A5 đến với bến bờ tri thức. Chúng con – những học sinh đang được thầy dẫn dắt sẽ luôn luôn yêu mến thầy!

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 3

    Tôi bước chân vào ngôi trường mang tên Bác 6 năm về trước và cũng sắp chạm tới cái ngưỡng cuối cùng là 7 năm cho ít nhiều học sinh đang theo học. 6 năm nghe dài mà trôi qua nhanh như chớp mắt, ngoảnh đi ngoảnh lại đã hết đời học sinh. 6 năm, Nguyễn Tất Thành và tôi như đôi bạn tri kỉ, chứng kiến bao thay đổi và trưởng thành cùng nhau.

    Tôi chính thức trở thành NTTer khi còn là một cô nhóc trẻ con 10 tuổi. Đi qua cả nửa tuổi thơ của mình, tôi giờ đã là một cô gái 16. Năm ấy, trường tôi còn bé lắm, chưa có dãy nhà mới, chưa có cổng trường hiện đại như bây giờ. Tôi nhớ mình còn hay đứng ở góc hành lang tầng 4, ngắm sắc vàng của cây bạch đàn kim từng mùa trổ hoa.

    Tôi bước qua cái thời ngây ngô vụng dại của mình với những kì thi, bài kiểm tra, với những mối quan hệ bạn bè, thầy cô, bao vui buồn, bao khám phá. Nguyễn Tất Thành cũng từng ngày thay đổi. Có những giáo viên cống hiến một đời giờ đã về hưu, các câu lạc bộ được mở ra, tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp và đại học hàng năm ngày càng đứng ở thứ hạng cao trong Thành phố Hà Nội cũng như trong cả nước. Học sinh trường Nguyễn Tất Thành vừa giỏi văn hóa, vừa tài năng ở các môn thể thao và nghệ thuật, vừa tích cực trong các hoạt động tập thể, vừa tự tin và chủ động tham gia sinh hoạt trong các câu lạc bộ phong phú của nhà trường, tham gia các cuộc thi trong và ngoài nước, tham gia trao đổi học sinh với các trường trung học nước ngoài thành công và tốt đẹp, được trao tặng nhiều giải thưởng danh dự và quí giá…

    Tôi nhớ những thầy cô đã ở bên dìu dắt, dạy dỗ tôi nên người. Không chỉ là những kiến thức trong sách vở, các thầy cô còn dạy tôi những bài học vô giá về tình yêu thương, về cách sống sao cho đẹp, cho văn minh, sống sao để hướng tới tương lai mà không quên đi quá khứ, biết trân trọng cả một thời vàng son của dân tộc. Các thầy cô dạy tôi cách làm một người con tốt, một học sinh tốt và một công dân tốt. Bóng hình của các thầy cô giáo mãi mãi vẫn còn in đậm trong trí nhớ của tôi. Đó là thầy giáo Lê Đình Cương với tiếng giảng bài lịch sử hào hùng, ấm áp. Đó là cô giáo Thành Vinh với giọng nói dịu dàng, trìu mến. Đó là dáng hình và cách truyền đạt mạnh mẽ của cô Nguyễn Thị Hợp. Đó là sự hài hước và thấu hiểu của cô giáo Nguyễn Thị Thu Anh. Đó là cách giảng bài sinh động, hấp dẫn của cô giáo Võ Thị Hải. Đó là những bóng dáng lặng thầm cống hiến của các thầy cô tổ giáo vụ, hành chính, các bác bảo vệ, các bác lao công… Bao ngày tháng qua đi, đọc lại những dòng lưu bút mà cô giáo chủ nhiệm viết cho chúng tôi vào năm cuối cấp mà trong tôi vẫn nguyên vẹn niềm xúc động nghẹn ngào: “… Ngày mai, các con như những chú chim đã mọc đủ lông đủ cánh bay đi khắp mọi miền của đất nước, các con sẽ trưởng thành, thành đạt, và có những bạn sẽ trở thành “ông” nọ hay “bà” kia nhưng A3 luôn là một góc nhỏ trong kí ức của các con. Cô cầu chúc các con thành công trong bước đường đi tìm tri thức của mình. Chúc cho các con trở thành người có ích cho xã hội và gia đình mình. Chúc cho những ước mơ của các con trở thành hiện thực trong nay mai…”.

    Bao năm qua đi, ngôi trường Nguyễn Tất Thành vẫn im lìm chứng kiến lớp lớp học sinh trưởng thành. Chỉ còn bảng đen phấn trắng, chỉ còn những thầy cô ở lại, chỉ còn những dãy phòng học, chỉ còn những hành lang lộng gió, lại dang rộng vòng tay đón tiếp những khóa học sinh mới vào, mang trong mình trọng trách cao cả là nghiên cứu và áp dụng những phương pháp giáo dục tiên tiến vào giảng dạy và học tập. Gần hai thập kỉ trôi qua, Nguyễn Tất Thành hiện đại hơn nhưng vẫn giữ trong mình nét truyền thống, luôn phấn đấu, đi theo lời răn dạy của Bác, là một ngôi trường “mô phạm của cả nước”.

    Ở nơi đây, tôi dần trưởng thành, mạnh mẽ, tự tin với những kiến thức, kĩ năng và yêu thương mình đã nhận. Dù mai này có cách xa, tôi tin ngôi trường Nguyễn Tất Thành vẫn mãi là một góc nhỏ an lành trong trái tim, để nhớ, để thương và để tự hào.

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 4

    Tôi đạp xe trong cái lạnh của một ngày chớm đông. Gió mang theo mưa lạnh làm mọi người như co lại trong chiếc áo bông mềm mại. Trời lạnh và cảnh vật ảm đạm nhưng trong lòng tôi lại cảm thấy ấm áp lạ thường bởi nơi tôi đến luôn đầy ắp tình cảm ấp áp và những nụ cười giòn tan như ánh nắng, xua đi cái giá lạnh của mùa đông.

    Quay lại khoảng thời gian cách đây ba tháng, bước chân vào cổng trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, tôi không khỏi bỡ ngỡ và lạc lõng. Nhà tôi không ở trong nội thành Hà Nội như hầu hết các bạn khác nên tôi phải chuyển ra ở cùng chị gái. Tôi phải học cách sống tự lập, không có ai ở bên giúp đỡ, nhắc nhở nên những tuần đầu tiên của lớp 10 trở nên thật khó khăn. Nhưng rồi trải qua tuần lễ quân sự – một tuần lễ tràn đầy kỉ niệm và những trải nghiệm thú vị và tiếp đó là sự chào đón nồng nhiệt của các anh chị khóa trên trong ngày hội Leviosa sôi động, cách cổng Nguyễn Tất Thành đã thực sự mở ra với tôi, tôi cảm thấy mình đã chính thức trở thành một NTTer…

    Rồi tôi được làm quen với mô hình “Chương trình nhà trường” mới mẻ. Giờ đây, học không còn chỉ là đọc chép mà nó còn là trải nghiệm thực tế, là thực hành, vận dụng kiến thức vào đời sống. Ở trường Nguyễn Tất Thành, tôi đã được học cách đối nhân xử thế, cách làm người trong tiết Giáo dục công dân của thầy Nguyễn Văn Thiện đáng kính; học những giá trị nhân văn trong tiết Ngữ văn của cô Hà Song Hải Liên; học bằng trải nghiệm thực tế tại Bảo tàng Thiên Nhiên cùng cô Phạm Thị My hay được giao lưu và học tập với người nước ngoài trong giờ tiếng Anh của cô Thùy Dương;… Tất cả những điều đó đều thật mới mẻ và bổ ích.

    Học ở trường Nguyễn Tất Thành, tôi có cảm giác như mình là con cá bé nhỏ theo dòng suối bơi ra sông lớn. Ở đây tôi được học biết bao điều mới lạ, làm quen với những môn thể thao và nghệ thuật thú vị, được học tập và sinh hoạt trong một môi trường lành mạnh, kỉ cương. Sau ba tháng học tập ở đây, tôi đã bắt đầu quen và yêu mến từng chiếc ghế đá, gốc bàng, yêu hành lang tầng hai và tầng năm lộng gió, yêu cả cái màu áo đồng phục mùa đông mà không thể nhầm lẫn với màu áo của bất kì trường nào khác. Trường Nguyễn Tất Thành đã chiếm một vị trí quan trọng trong tim tôi. Nó không chỉ đơn thuần là nơi học tập, nó còn là nơi nuôi dưỡng tâm hồn và vun đắp ước mơ của tôi.

    Được học tập và sinh hoạt dưới mái trường mang tên Bác – người thanh niên đã cống hiến cả đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc – tôi cảm thấy vô cùng tự hào và hãnh diện. Mái trường Nguyễn Tất Thành sẽ là nơi tôi gửi gắm ba năm đẹp đẽ nhất của cuộc đời học sinh. Trường Nguyễn Tất Thành – ngôi trường mà mỗi lần nhắc đến, trong tim tôi lại nhen lên một cảm giác yêu thương ấm áp đến lạ thường…

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 5

    Kính gửi toàn thể các thầy cô giáo kính mến của trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành!

    Em là một trong 38 học sinh lớp 11A1 của thầy giáo Vũ Ngọc Toản.

    Sinh ra và lớn lên ở một tỉnh miền núi khá xa Hà Nội, đối với em được học dưới mái trường mang tên Bác đã là ước mơ từ rất lâu rồi. Và sau bao nhiêu nỗ lực phấn đấu học tập, em đã đạt được một dấu mốc quan trọng: trở thành học sinh Nguyễn Tất Thành – quả là vinh dự. Dự lễ khai giảng nghiêm trang, em đã tự hứa với mình sẽ tiếp tục cố gắng học tập để hoàn thiện hơn mục đích trước đây và hướng tới mục đích lớn sau này.

    Tuy nhiên, để thích nghi với một môi trường hoàn toàn mới quả thật không dễ dàng. Em được xếp vào lớp 10A3 do cô Võ Thị Hải chủ nhiệm. Trong mắt em, mọi thứ đều xa lạ, từ lớp học đến thầy cô, bạn bè, đặc biệt là với một học sinh như em mới chân ướt chân ráo đặt chân đến Thủ đô. Sự bắt đầu rất khó khăn, em chưa thể hòa nhập ngay với các bạn, chưa thể cởi mở phát biểu, chia sẻ với thầy cô. Vậy là xuất hiện vài điểm kém, và em đã cảm thấy khá thất vọng, sợ rằng những thành quả học tập của mình trước đây sẽ vụt tan biến hết, sợ rằng bao hi vọng của bố mẹ đặt vào con sẽ chỉ còn là hư vô – một việc mà bất cứ ai trong chúng ta đều không mong muốn. Nhưng đến bây giờ em đã hiểu rằng đã là học sinh Nguyễn Tất Thành, khi đối mặt với những bất trắc nhỏ như vậy thì đều có thể vượt qua. Nhờ sự nhiệt tình thân thiện không hề có khoảng cách của các anh chị lớp trên trong ngày Leviosa, nhờ tính cách hòa đồng của tất cả các bạn trong lớp và đặc biệt là sự chú ý và chỉ bảo kịp thời của các thầy cô, em đã khắc phục được những khó khăn ban đầu và trở thành một thành viên thực sự của lớp. Đón nhận những tiết học bổ ích và lí thú, tràn đầy nhiệt huyết của các thầy cô, tham gia nhiều giờ sinh hoạt đầy tiếng cười và tình đoàn kết của tập thể lóp, thưởng thức những tiết mục văn nghệ, những phong trào thi đua của trường, em cảm thấy gắn bó và yêu mái trường này biết bao. Đôi khi cảm thấy sao nhãng, chán nản vì một khó khăn nào đó thì sự chỉ dạy tận tình của thầy cô khiến em nhận ra rằng mình đã sai và phải trân trọng từng giờ từng phút hơn nữa, khi học tập tại nơi đây. Đó thực sự là một khởi đầu đáng nhớ- khởi đầu cuối cùng của đời học sinh để sẵn sàng đối mặt với những chông gai lớn trong đời sau này. Cảm ơn thầy cô và mái trường biết bao đã giúp em đi đúng hướng cho sự khởi đầu quan trọng ấy.

    Sau hai tháng nghỉ hè lớp 10, em cùng những học sinh khác lại bước vào năm học mới. Thật hào hứng khi sắp được gặp lại thầy cô và bạn bè, sắp được tiếp tục học tập trong phòng học quen thuộc cùng những con người quen thuộc. Nhưng thật bất ngờ khi em cùng bốn bạn khác trong lớp được chuyển lớp.

    Lớp 11A1!

    Tâm trạng em giờ đây bối rối vô cùng, vui bởi mình sẽ được học cùng các bạn rất giỏi nhưng cũng không khỏi lo lắng, bởi em sẽ lại có một khởi đầu khác khi đã khá quen với A3, sợ rằng mình sẽ không theo kịp các bạn khác… Sự thích nghi giờ đây trở nên khó khăn hơn rất nhiều. Không lẽ mình sẽ một lần nữa đối mặt với những khó khăn chồng chất như năm ngoái? Trước mắt em giờ đây là thầy cô mới, bạn bè mới và đặc biệt là kiến thức mới thực sự rất khó. Nhưng trái ngược với những lo lắng ấy, các bạn rất thân thiện chào đón chúng em, thầy cô rất nhiệt tình chỉ bảo, không hề có sự phân biệt học sinh mới hay cũ mà luôn coi chúng em như một tập thể đã gắn bó từ lâu. Sự quan tâm hết mực tận tình của thầy Toản cùng các thầy cô giáo bộ môn giúp chúng em nhanh chóng hòa vào nhịp đập của lớp. Khi nghĩ về những lo lắng trước kia, em cảm thấy mình đã thật hồ đồ và thiếu chín chắn, được học trong môi trường học tập mới, quen nhiều bạn bè, thầy cô hơn, vậy mà lại… Giờ đây khi đã có thể an tâm học tập, em càng thêm yêu mái trường – ngôi nhà chung này, yêu những người bạn như anh chị em ruột, yêu thầy cô như cha mẹ thân thương hết lòng vì con cái. Vì vậy em càng phải trân trọng hơn những tri thức được thầy cô truyền thụ mỗi ngày, giữa môi trường học tập lí tưởng này.

    Nhân ngày nhà giáo Việt nam 20-11 này, em xin gửi tới các thầy cô những lời tri ân sâu sắc nhất, lời cảm ơn chân thành nhất về tất cả những gì thầy cô đã tận tình cống hiến bằng cả tâm huyết cho bao thế hệ học sinh Nguyễn Tất Thành chúng em. Mong thầy cô luôn giữ sức khỏe thật dồi dào, tâm hồn thật hạnh phúc để tiếp tục chèo lái vững vàng con thuyền tri thức, tiếp tục sự nghiệp trồng người cao cả của cuộc đời.

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 6

    Ở Hà Nội có một ngôi trường được vinh dự mang tên của Bác Hồ kính yêu. Mang trong mình trọng trách của một trường thực nghiệm những phương pháp tiên tiến trong giáo dục, hơn một thập kỉ qua, trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành đã thực sự tạo ra một chỗ đứng, một bản sắc riêng của mình.

    Nguyễn Tất Thành không phải là ngôi trường chuyên hướng học sinh tới mục đích học tập mang tính hàn lâm. Nó cũng không giống như bao nhiêu ngôi trường khác, chỉ biết chạy theo thành tích. Nơi này là điểm hội tụ của biết bao nhiêu tính cách và hoài bão khác nhau, nhưng đều hướng đến một mục đích cao quý. Ngôi trường trẻ trung này, một sản phẩm của trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, đã thực hiện theo đúng lời dạy của Bác Hồ 50 năm về trước:

    “… Làm thế nào để nhà trường này chẳng những là trường sư phạm mà còn là trường mô phạm của cả nước…”

    Nói cách khác, đây là một lò lửa để rèn luyện học sinh thành những công dân toàn diện về kiến thức, kĩ năng và nhân phẩm- những “Con Người” như Các Mác đã viết hoa.

    Cách mà mỗi thầy cô dẫn dắt học sinh tiếp cận kiến thức rất đa dạng. Dường như mỗi giáo viên đều đã đạt đến sự thuần thục của một nghệ sĩ trong từng bài giảng của mình để mài giũa những magnum opus – học sinh/di sản của mình. Với cách dạy rất nhanh, gọn, hiệu quả của thầy Nghiêm, thầy Toản; sự giải thích cặn kẽ và gắn chặt với cuộc sống của thầy Thiện; hay một tiết học đầy tính gợi hình của cô Võ Hải; mỗi học sinh có thể tìm thấy những phương pháp tiếp cận kiến thức phù hợp với mình. Điều đó cũng là một biểu hiện của phương châm “phát triển năng lực” của nhà trường.

    Nhưng cái riêng của ngôi trường còn bao gồm một điều nữa, đó là những kỉ niệm riêng mà mỗi học sinh thu nhặt được. Hãy lấy tôi, một học sinh năm cuối, làm ví dụ:

    Ba năm trước, tôi lần đầu tiên bước qua ngưỡng cửa ngôi trường này. Đó là một chiều đầu thu đẹp lắm: lá bàng chưa rụng, nhưng cái nắng gắt thì đã qua và gió đã thổi. Bước chân tràn đầy hào hứng của sự đổi mới, chen lẫn với một chút choáng ngợp trước một cái gì to lớn. Một thằng học sinh như tôi – sức học, tài năng, ngoại hình, gia cảnh đều bình bình – được nhận vào một ngôi trường có tiếng ở Hà Nội, nên sự choáng ngợp là không thể tránh khỏi. Tuy thế, tôi vẫn tin rằng sẽ có nhiều điều tốt đẹp sẽ đến…

    Trong ba năm qua, tôi đã hoà mình vào học tập, hoạt động ngoại khoá và các quan hệ bạn bè. Tất cả mọi chuyện thật đẹp làm sao! Tuy không phải là hoàn toàn thành công, nhưng tôi cảm thấy cái mình của ngày hôm nay tiến bộ so với ngày xưa nhiều lắm. Được giáo dục trong một môi trường luôn luôn đổi mới, chính tôi cũng phải tự lột xác khỏi lớp vỏ cũ. Các thầy cô dạy dỗ tôi với một phương châm dân chủ và khuyến khích sự sáng tạo, và điều đó đã thúc đẩy tôi biết dũng cảm cố gắng đứng lên để tự chứng tỏ.

    Quên làm sao được phong thái đặc trưng của từng thầy cô. Thầy Thiện với dáng đứng hơi ưỡn ra sau, hai tay chắp lại đầy nghiêm nghị; thầy Nghiêm lưng thẳng, đầu ngẩng cao với một chút tự kiêu,… Chất giọng nam cao của thầy Toản cùng với tiếng giảng bài sang sảng của cô Nhung vẫn còn văng vẳng bên tai tôi. Rồi sau những trò đùa với đám bạn, cuộc vui đi qua, tôi còn nhớ đến khuôn mặt phiền lòng của cô Huệ – cô giáo chủ nhiệm đầy tâm lí, chu đáo và có tấm lòng nhân hậu của một người mẹ. Ôi, cô ơi, chúng em thật là có lỗi biết bao!

    Tôi tự hào khi được làm học sinh Nguyễn Tất Thành.

    “Vi nhân gian” – làm người khó lắm. Thế mới cần những ngôi trường như Nguyễn Tất Thành để giáo dục thế hệ trẻ thành những cá nhân ra dáng con người. Chính vì vậy mà ngôi trường chúng ta mới được vinh dự mang tên của chủ tịch Hồ Chí Minh – hình mẫu lí tưởng của thanh niên Việt Nam.

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 7

    Ai đó có thể ngưỡng mộ một chú công an dũng cảm, một bác sĩ giàu lòng nhân ái, hay một kiến trúc sư tài ba, một diễn viên điện ảnh, một ca sĩ nổi tiếng hoặc chính bố, mẹ, anh chị mình vì sự cần cù, chăm chỉ, thông minh, tự lập… Với riêng con, người con ngưỡng mộ và yêu mến là cô giáo Đinh Lưu Hoàng Thái.

    Có thể, với những người xa lạ, cô chỉ là một người bình thường như bao người khác. Nhưng con biết, với chúng con – các “nhóc” học sinh 6A2 và 6A4 năm ngoái và cả các thế hệ học sinh sau này, cô luôn là một người rất đặc biệt. Cô không chỉ là một cô giáo, cô còn là một người mẹ, một người chị thân thiết, gần gũi với mỗi chúng con! Con tin rằng tất cả những thế hệ học sinh của cô đều yêu quý và kính trọng cô.

    Ngay từ lần đầu gặp, con đã cảm thấy vô cùng yêu quý cô. Cô có dáng người nhỏ nhắn. Cô có đôi mắt tròn và sáng, toát lên vẻ hiền từ và cả nghiêm khắc. Mái tóc nâu dài, hơi rối của cô luôn là tâm điểm nghịch ngợm của bọn con gái chúng con… Cách nói chuyện của cô giản dị nhưng cuốn hút và gần gũi. Và những bài giảng say mê của cô luôn luôn là “thiên địch” của tất cả những cơn buồn ngủ.

    Những bài giảng ấy đã được tạo nên bởi lòng nhiệt huyết và tình yêu với nghề, với học sinh của cô. Cô đã khiến cho con – một đứa học trò từng ghét cay ghét đắng văn miêu tả – có cái nhìn khác về thể loại văn ấy. Trước đây, con đã viết những dòng văn miêu tả với những hình ảnh trong trí tưởng tượng của… người khác. Nhưng từ khi học cô, con đã biết cách dùng óc quan sát và trí tưởng tượng của chính mình. Con cũng đã được học cách “lắng nghe trái tim lên tiếng”. Nhờ có cô, mà không chỉ con, các bạn học sinh 6A2, 6A4 cũng đã học Văn khá dần lên.

    Cô của con không những dễ thương mà còn rất dễ gần. Cô để tâm đến tất cả chúng con. Cô thường dành thời gian bên chúng con, lắng nghe và trả lời tất cả các câu hỏi vu vơ, ngốc nghếch mà chúng con đặt ra. Và cô của con cũng dùng đúng những lối nói rất “tween” ấy để trả lời. Cô quan tâm đến chúng con từ những điều rất nhỏ bằng tình yêu thật lớn.

    Chúng con đã cùng cô có những trải nghiệm tuyệt vời. Và cô ơi, cô còn nhớ những tin nhắn nhỏ xíu xiu, những giờ học đầy ắp tiếng cười và cả những giờ ngoại khóa bổ ích mà cô và chúng con đã có?

    Con xin dành tặng văn bản “chưa rõ thể loại” này cho cô – cô giáo yêu quý của con. Cô biết không, dù năm nay chúng con không được tiếp tục học cô, nhưng chúng con biết sẽ không ai có thể thay thế được hình ảnh của cô trong trái tim con – một cô giáo tận tâm, lòng nhiệt huyết, nghiêm khắc, nhưng cũng rất dịu dàng và thấu hiểu.

    Viết về thầy cô và mái trường – Bài 8

    Có một người thầy mà khi nhắc tới, hầu hết NTTers đều biết: Thầy giáo Lê Đình Cương – người Thầy mà hẳn là khi đã có dịp được nghe thầy trò chuyện, bạn sẽ không bao giờ quên.

    Từ khi còn là học sinh lớp sáu chúng tôi đã may mắn có dịp được gặp Thầy. Cái ấn tượng lần đầu gặp mặt với Thầy khắc sâu vào tâm trí của những cô cậu nhóc vẫn còn là “lính mới”, vẫn còn khá non nớt so với trong ngôi trường cấp hai như chúng tôi. Lần đầu đó là lần mà chúng tôi được Thấy thầy trên sân khấu, Thầy xuất hiện trước toàn trường với chiếc áo sơ mi trắng và quần dài giản dị. Dáng Thầy cao cao, gầy gầy, nên khi Thầy đứng một mình trên sân khấu thì trông có vẻ… gầy hơn. Với giọng nói dứt khoát và đầy sức thuyết phục, cả trường đều chăm chú lắng nghe Thầy. Là một giáo viên Lịch Sử nhưng theo những gì mà tôi (có thể dễ dàng) nhận thấy thì khả năng về Văn học – Nghệ thuật của Thầy rất tuyệt vời! Thầy có thể làm thơ – những bài thơ giản dị mà giàu cảm xúc. Thầy có thể hát – những giai điệu khỏe khoắn đầy nhiệt huyết. Đó là những ấn tượng đầu tiên của tôi về Thầy.

    Qua một năm học đầy những trải nghiệm thú vị, tôi thấy lớp mình thật may mắn vì đến lớp 7 này được tìm hiểu và khám phá môn Lịch Sử dưới sự chỉ dạy của Thầy! Thầy tạo cho chúng tôi hết bất ngờ này đến bất ngờ khác. Hẳn là vì đã qua nhiều năm kinh nghiệm nên thầy giảng bài rất nhanh gọn và dễ hiểu. Thầy không viết lên bảng nhiều, chỉ đọc cho chúng tôi viết từng dòng vào vở. Việc đó làm chúng tôi liên tưởng đến đủ mọi chuyện theo lời văn của thầy. Thầy vừa giảng bài, vừa kể chuyện, những câu chuyện lịch sử khiến bài học trở nên gần gũi hơn, sống động hơn. Không chỉ giờ học mà cả giờ kiểm tra với thầy cũng đầy ắp tiếng cười. Giống như một người ông thực sự, Thầy rất thương yêu chúng tôi. Hôm chúng tôi làm bài kiểm tra lịch sử đầu tiên, câu nói của thầy khi đọc đề làm chúng tôi rưng rưng xúc động: “…. Và một câu nữa – câu này không ghi vào giấy – đứa nào cúi thấp mặt trừ 8 điểm….” .

    Thật ra, chúng tôi đã nhiều lần khiến thầy phật lòng vì sau mỗi tiết kiểm tra, câu cửa miệng của thầy khi đến lớp là: “Ghét nhất bọn 7A5!” Cả lớp thì luôn đáp lại: “Ơ…Ơ kìa thầy, sao thầy ghét bọn con?…” Đơn giản là vì kết quả của chúng tôi không được như thầy mong đợi.

    Tôi rất yêu quý Thầy Cương. Mà không phải riêng tôi đâu, cả lớp chúng tôi, cả khối và thậm chí là cả trường! Thầy thật đáng kính. Cả trường kính trọng thầy đến độ mà mỗi khi thầy lên sân khấu, tiếng vỗ tay vang lên không ngớt, và cả trường luôn im lặng dõi theo, lắng nghe Thầy.

    Tôi vẫn luôn thấy Thầy tôi thật đáng khâm phục. Thầy đã gần tám mươi, cái tuổi mà giờ thì thầy có thể ở nhà cùng con cháu nhưng Thầy vẫn hằng ngày tới trường dạy cho những đứa nhóc này từng bài học Lịch Sử một cách cẩn thận. Tôi dám chắc là Thầy rất yêu nghề, yêu học sinh và yêu cả trường Nguyễn Tất Thành nữa! Các bạn thì không biết nhưng riêng tôi, tôi lúc nào cũng sẵn sàng cho tiết học của thầy. Luôn luôn khi tới giờ, sẽ có một đứa nào đó chạy ra ngó thầy và cả lớp đứng cực kỳ nghiêm túc còn nếu không ngó được thì dù có đang làm việc gì tụi nó cũng phải đứng bật dậy. Và tất nhiên, tôi đang mong đợi giờ Lịch Sử tiếp theo cùng “Ông giáo” đáng kính!

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cảm Nhận Về Mái Trường, Thầy Cô Và Bạn Bè
  • Bộ Sưu Tập Tranh Vẽ Cô Giáo Và Học Sinh
  • Bàn Về Việc “những Ông Thầy Bói ” Vẽ Chuyện Cho Tổng Bí Thư Và Thủ Tướng
  • Tại Sao Thầy Bói Nói Đúng
  • Cách Nắm Tay Với Người Ấy Tiết Lộ Rất Nhiều Về Mối Quan Hệ Của Bạn
  • Cảm Nhận Về Mái Trường, Thầy Cô Và Bạn Bè

    --- Bài mới hơn ---

  • Viết Về Thầy Cô Và Mái Trường
  • Đăng Ảnh Dạy Ms Word Bằng Cách Vẽ Hình, Thầy Giáo Châu Phi Nổi Tiếng Trên Internet, Được Microsoft Tặng Máy Tính
  • Thầy Giáo Dạy Ms Word Bằng Cách Vẽ Hình Trên Bảng Khiến Microsoft Tặng Máy Tính
  • Phát Động Cuộc Thi ‘sáng Tác Về Thầy Giáo Chu Văn An’
  • Chan Dung Thay Chu Van An
  • “Thời gian trôi qua mau, chỉ còn lại những kỉ niệm

    Kỉ niệm thân yêu ơi, sẽ còn nhớ mãi tiếng thầy cô

    Bạn bè mến thương ơi, sẽ còn nhớ những lúc giận hơn

    Để rồi mai chia xa, lòng chợt dâng niềm thiết tha

    Nhớ bạn bè, nhớ mái trường xưa..!”

    Không phải ngẫu nhiên, con người ta khi rời xa mái trường, xa quãng thời gian cắp sách đi học đều mang trong mình nỗi nhớ da diết về những ngày tháng hồn nhiên, ngây thơ bên trang vở nhỏ, cùng bao hoài bão, ước mơ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường. Đấy là những kỉ niệm tươi đẹp, khó quên mà ai cũng mang theo suốt cuộc đời người. Và đối với tôi, thời được làm học sinh cấp ba có lẽ là quãng thời gian tuyệt vời nhất của tuổi học trò. Dưới mái trường THPT Chuyên Lê Khiết này, tôi đã lớn lên trong tình yêu thương, đoàn kết của thầy cô, bạn bè, học được bao điều mới mẻ, mà chắc chắn rằng, chúng sẽ là hành trang giúp tôi vững bước vào đời.

    Nhớ khoảng thời gian hơn một năm về trước, lúc đấy tôi còn là tân học sinh của trường, vô cùng lạ lẫm nhưng cũng rất thích thú. Tôi được xếp vào lớp 10Anh1 cùng với những người bạn đến từ các huyện và thành phố ở cái tỉnh Quảng Ngãi nhỏ bé này. Lớp chúng tôi học ở dãy cũ nhất của trường, nhưng không vì vậy mà chúng tôi bớt háo hức hay hụt hẫng. Chính nhờ điều đó mà chúng tôi luôn có cảm giác tự hào về mái trường với bề dày thành tích, truyền thống dạy học và các thế hệ học sinh xuất sắc đã qua.

    Nhắc đến tập thể lớp, lòng tôi dường như đang nở hoa vậy. Nhớ những ngày đầu, hầu như ai cũng nhút nhát, còn ngại ngùng không dám nói chuyện. Đấy cũng chính là khoảng thời gian khó khăn nhất của chúng tôi. Chưa quen trường mới, bạn mới, chưa tiếp xúc nhiều với phương pháp giáo dục từ một ngôi trường chuyên, chúng tôi đã vô cùng hoang mang, lo sợ, cảm giác chênh vênh lắm! Ấy vậy mà, nhờ sự giúp đỡ nhiệt tình và những lời khuyên chân thành, đúng đắn của cô Thanh Hà_giáo viên chủ nhiệm năm lớp 10, chúng tôi đã vượt qua khoảng thời gian ấy một cách suôn sẻ, tốt đẹp. Để giờ đây, trải qua hơn một năm học tập, tập thể lớp chúng tôi đã trở nên thân thiết, gắn bó như anh em trong một gia đình. Chúng tôi đã cùng nhau dệt nên bao kỉ niệm tươi đẹp, bao khoảnh khắc đáng nhớ của tuổi học trò: từng tranh cãi, từng giận hờn, trêu chọc lẫn nhau, nhưng sau đó là sự quan tâm, chia sẻ và yêu thương; từng cùng nhau cố gắng học tập, hoàn thành những công việc, họat động Đoàn, lớp, và trải qua niềm vui sướng khi giành được những giải thưởng lớn nhỏ….. Trong tôi vẫn lưu giữ kỉ niệm về những buổi lao động vất vả nhưng đầy ắp tiếng cười, những buổi liên hoan văn nghệ sôi nổi, hay bạn bè cùng nhau tụ tập đá bóng, cả những giờ ôn tập giữa cái nắng trưa hè oi ả cùng với tiếng ve kêu râm ran trên chùm phượng vĩ đỏ rực…Tất cả đều là những khoảnh khắc thân thương, những cảm xúc rất thực, rất gần. Có thể nói, lớp chúng tôi với 35 cá thể riêng biệt, mỗi người một tính cách, ai cũng có ưu khuyết điểm riêng, nhưng chúng tôi đã hợp lại thành một tập thể vô cùng đoàn kết, vô cùng tuyệt vời! Tôi luôn tự hào và cảm thấy may mắn khi được học trong lớp 11Anh1 này.

    Có lẽ không riêng gì tôi mà tất cả các thế hệ học sinh từng gắn bó với ngôi trường THPT Chuyên Lê Khiết này một tình cảm thật đặc biệt. Đây chính là môi trường tốt để chúng tôi có thể thỏa sức học tập,kết bạn và tiếp thu kiến thức. Chúng tôi nhận được sự dạy dỗ tận tâm, chu đáo của các thầy cô, mỗi thầy cô một phong cách, một phương pháp giảng dạy nhưng ở họ vẫn có chung tình yêu thương dành cho học trò của mình. Những bài giảng của thầy cô đều tràn đầy nhiệt huyết, tràn đầy lòng yêu nghề và vô cùng bổ ích, bên cạnh đó,thầy cô luôn mang đến cho chúng tôi những kinh nghiệm sống, những bài học làm người. Vì vậy,chúng tôi luôn cảm thấy thú vị, đầy hứng khởi khi được tiếp thu những kiến thức quý giá này. Ngoài quan tâm đến việc học, trường còn tạo nhiều sân chơi bổ ích cho học sinh để có thể thể hiện tài năng, tính sáng tạo của mình. Tôi vô cùng tự hào khi học sinh trường chúng tôi không chỉ học giỏi mà các họat động ngoại khóa cũng tham gia rất tốt. Điều này làm học sinh chúng tôi vô cùng phấn khích và có thêm động lực học tập hơn nữa.

    Chỉ còn sắp sửa hơn một năm nữa là chúng tôi phải rời xa những tán bàng xanh, những mùa hoa phượng đỏ, xa mùi hoa sữa nồng nàn khi thu đến, xa tuổi học trò hồn nhiên, trong sáng, và xa mái trường mà tôi đã gắn bó suốt ba năm học để nhường chỗ cho những thế hệ mới với những con người mới. Trong lòng tôi bỗng dâng lên cảm xúc khó tả! Tôi tin rằng dù cho guồng quay thời gian cứ tiếp tục trôi đi nhưng chắc chắn những kỷ niệm dưới mái trường THPT Chuyên Lê Khiết này sẽ vẫn mãi vẹn nguyên.

    Phạm Thị Quỳnh Giao

    Lớp 11ANH1 – Trường THPT Chuyên Lê Khiết, Đà Nẵng

    Cảm nhận về mái trường, thầy cô và bạn bè – Bài làm 2

    Có lẽ là những giọt nắng nhảy nhót trên những cành phượng đỏ bên hiên cửa sổ cháy rực cả một khoảng trời kia thì tôi cũng biết rằng mùa hạ đã đến và giờ phút chia tay bạn bè, thầy cô và mái trường đang đến gần. Nhưng khác với mọi năm, sau lần chia tay này cuộc đời học sinh lớp 12 sẽ kết thúc. Sau khi bước ra khỏi cổng trường này mỗi người sẽ đi một hướng ,mỗi người sẽ có một ngã rẽ riêng…

    Trong giây phút xúc động này, tôi nhìn lại chặng đường mà tất cả chúng ta vừa đi qua đó là ba năm học tại trường THPT Lý Thái Tổ, tôi không khỏi bồi hồi và dạt dào khi nhớ lại những kỉ niệm của chúng ta đã dành cho nhau cũng như những tình cảm mà thầy cô dành cho chúng ta. Ba năm, khoảng thời gian không dài với một đời người, nhưng đủ để lưu giữ nhưng kỉ niệm tốt đẹp về bạn bè, thầy cô và mái trường …

    Vào lúc này đây tôi cảm thấy thật buồn … Muốn viết một điều gì đó cho nhẹ lòng nhưng không biết viết gì cả và không làm được gì cả. Cảm giác nhớ, buồn và lo sợ cứ đan xen vào nhau… Tôi lo sợ mất đi một điều gì đó đã hình thành trong tôi mà tôi vô tình không biết. Sợ phải rời xa nơi mà có nhiều khi mình ghét cay ghét đắng không muốn đối mặt. Sợ phải chia tay những đứa bạn vẫn ngày ngày cùng mình đùa nghịch và chọc ghẹo lẫn nhau… và tôi sợ cái cảm giác cô đơn, trống rỗng mất phương hướng cứ bủa vây bọc kín trong tầm hồn khi không có cô ở bên.

    Ở nơi đây tôi đã yêu, yêu mái trường này, yêu nơi tôi ngồi học có điều hòa mát lạnh, yêu đứa bạn thân dạy tôi học Toán, yêu đám bạn bè hùa nhau nghịch ngợm, yêu ánh mặt trời chiếu qua cây cọ bên hành lang vào mỗi buổi chiều tà… tôi yêu tất cả mọi thứ và quan trọng hơn tôi đã yêu cô, cô giáo dạy tôi học, dạy tôi làm người… Nhiều lúc tôi chỉ muốn nói với cô rằng: ” Cô ơi không biết bây giờ cô nghĩ như thế nào về em nhỉ? Cô dành cho em điều gì? Có còn nhiều có còn sâu sắc nữa không. Khi em vấp ngã, khi em thất bại cô có tha thứ cho e không? Có mở rộng vòng tay đón em về như đứa con lạc đàn nơi xứ lạ hay không khi ngày xưa em đã không nghe lời cô trang bị những kĩ năng trước khi va vấp vào cuộc sống này để rồi vấp ngã? Nếu như không có cô em cảm giác như đã mất đi một người yêu mình, một người hiểu mình… trái tim em thắt lại và lo sợ cô sẽ quên em khi em rời xa mái trường này cô ạ … Cô ơi, em yêu cô nhiều lắm và e chỉ muốn dừng lại mãi khoảng thời gian này để được ở bên cô và được cô dạy dỗ, được cô chăm sóc mãi thôi…”

    Tình yêu thực sự sẽ ko bao giờ thay đổi, nếu như hình ảnh đã ở trong trái tim thì sẽ không bao giờ biến mất. Và nỗi nhớ thì không thể đo được ít hay nhiều… Hôm nay, ngày mai, ngày kia và mãi mãi thì tình cảm sẽ không kết thúc. Hiện tại hay tương lai thì hình ảnh trong trái tim mình sẽ chỉ in đậm hơn rõ nét hơn. Nỗi nhớ theo thời gian sẽ ngày một đong đầy, những gì thầy cô và chúng em dành cho nhau sẽ còn mãi và luôn là những hoài niệm tươi đẹp trong quá khứ.

    Rời xa mái trường này, mỗi người một ngả, mỗi người một phương trời, lại là những lối đi riêng, cái gì cũng riêng… nhưng em biết rằng các thầy cô vẫn luôn ở đây, luôn để lại hình ảnh của chúng em ở một gọc nhỏ trong trái tim, vẫn mỉm cười khi chúng em thành công và hạnh phúc… Có lẽ bao nhiêu lời cảm ơn cũng không đủ. Nhưng một lần cuối cùng, xin cảm ơn mái trường này đã cho em gặp được những người thầy cô tuyệt vời, những người bạn tốt và những bài học sẽ chẳng bao giờ quên được… xin cảm ơn tất cả… và em cũng như các bạn sẽ luôn nhớ mãi nơi đây – trường THPT lý thái tổ, nơi đã chắp cánh cho tâm hồn em !

    Trần Thủy Tiên

    Lớp 12D1 – Trường THPT Lý Thái Tổ, Cầu Giấy, Hà Nội

    Thống kê tìm kiếm

      cam nghi ve thay co va mai truong

    --- Bài cũ hơn ---

  • Bộ Sưu Tập Tranh Vẽ Cô Giáo Và Học Sinh
  • Bàn Về Việc “những Ông Thầy Bói ” Vẽ Chuyện Cho Tổng Bí Thư Và Thủ Tướng
  • Tại Sao Thầy Bói Nói Đúng
  • Cách Nắm Tay Với Người Ấy Tiết Lộ Rất Nhiều Về Mối Quan Hệ Của Bạn
  • Hình Ảnh 2 Người Nắm Tay Nhau Lãng Mạn Và Đẹp Nhất Cho Cặp Đôi
  • Ý Tưởng Vẽ Tranh Đề Tài Môi Trường Đẹp Và Ý Nghĩa

    --- Bài mới hơn ---

  • Tranh Vẽ Bút Chì Đơn Giản, Ngộ Nghĩnh
  • 5 Mẹo Để Vẽ Bộ Xương Người
  • Cách Vẽ Một Bộ Xương
  • Bộ Sưu Tập 20+ Mẫu Tranh Cho Bé Tô Màu Xe Đạp Dành Cho Bé
  • Tony Buzan: Truyền Cảm Hứng Bằng “Sơ Đồ Tư Duy”
  • 2004 Lượt xem

    Đánh giá post

    Hiện nay nhiều cuộc thi vẽ tranh về đề tài bảo vệ môi trường được diễn ra không chỉ mang ý nghĩa tốt đẹp, mà còn giúp người dân tuyên truyền và động viên mọi người cùng chung tay góp sức vì một môi trường xanh sạch đẹp. Ở bài viết lần này Tân Huy Hoàng gửi đến bạn một số gợi ý vẽ tranh đề tài bảo vệ môi trường đẹp và ý nghĩa

    Top các ý tưởng vẽ tranh bảo vệ môi trường

    Tranh rừng xanh

    Những bức tranh về rừng xanh luôn là sự lựa chọn không tồi khi vẽ tranh đề tài bảo vệ môi trường. Bởi trong môi trường sống luôn cần hệ thống cây xanh để cung cấp khí O2 và thải khí CO2.

    Nếu bạn là người nghệ sĩ chuyên nghiệp thì hãy dùng ngòi bút của mình điểm tô những màu xanh để tạo nên một bức tranh rừng đầy cây. Đồng thời, đừng quên vẽ những con người đang miệt mài trồng cây, tưới nước để tạo nên khu rừng xanh mướt.

    Tranh về rác thải nhựa

    Ô nhiễm môi trường, xử lý nước thải luôn là một trong những  điểm nóng. Vậy thì chẳng có lý do gì bạn lại không tận dụng ý tưởng này để tạo nên bức tranh kêu gọi hành động bảo vệ môi trường.

    Gợi ý: Bạn hoặc bé có thể vẽ những bức tranh có các cô chú lao công đang ngày đêm dọn rác để trả lại môi trường trong sạch. Hay, bạn có thể xây dựng nên bức tranh với những bạn nhỏ nhặt rác thải trên bãi biển…

    Tranh về nguồn nước

    Nước đặc biệt là vấn đề ô nhiễm nguồn nước luôn là một trong những vấn đề quan trọng trong bảo vệ môi trường. Do đó, nếu chưa có ý tưởng hãy vẽ bức thể hiện hành động bảo vệ cho hệ thống nước.

    Hình ảnh trái đất

    --- Bài cũ hơn ---

  • Vẽ Tranh Phong Cảnh Đơn Giản Chỉ Với 3 Bước Hướng Dẫn Chi Tiết
  • Tổng Hợp Các Bức Vẽ Tranh Bảo Vệ Môi Trường Đẹp Nhất
  • Một Số Ý Tưởng Độc Đáo Vẽ Tranh Bảo Vệ Môi Trường
  • Cô Trò Lớp Vẽ Cầu Vồng Cùng Nhau Vẽ Tranh Bảo Vệ Môi Trường
  • Cách Vẽ Một Phi Hành Gia
  • Cách Vẽ Tranh Đề Tài

    --- Bài mới hơn ---

  • Top Ý Tưởng Vẽ Tranh Đề Tài Ước Mơ Của Em Đẹp Và Ý Nghĩa Nhất
  • 201 Bức Tranh Vào Chung Kết Cuộc Thi Vẽ ‘chiếc Ô Tô Mơ Ước’
  • Cách Tham Gia Chương Trình Người Vẽ Ước Mơ
  • Bài 24. Đề Tài Ước Mơ Của Em
  • Hướng Dẫn Vẽ Đường Thẳng, Đường Cong Trong Photoshop
  • a/ Hoạt động 1: Vào bài:

    Vẽ tranh là một trong bốn phân môn mĩ thuật. Để hiểu thế nào là tranh đề tài cũng như cách tiến hành vẽ một bức tranh cho đúng phương pháp, ta học bài 9: “Đề tài học tập”.

    b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm và chọn tranh đề tài:

    Cho HS xem một số tranh đã chuẩn bị (bài HS) và nêu câu hỏi gợi ý.

    HS quan sát và trả lời theo cảm nhận:

    Em thấy những tranh này vẽ miêu tả gì?

    Hình ảnh đó gợi cho các em liên tưởng đến những hoạt động nào?

    HS trình bày ý kiến cá nhân.

    GV tóm tắt bổ sung

    Tranh đề tài có nội dung từ cuộc sống phong phú, đa dạng.

    Được thể hiện một cách sinh động.

    Cùng đề tài nhưng có nhiều cách miêu tả khác nhau.

    Để vẽ cần lựa chọn nội dung theo ý thích và khả năng thể hiện.

    Sắp xếp bố cục có mảng chính, mảng phụ. Mảng chính nằm ở trọng tâm.

    Vẽ hình ảnh đẹp, sinh động, thể hiện nội dung.

    Màu sắc phù hợp nội dung và theo cảm xúc.

    GV giới thiệu một số tranh, ảnh chụp về các hoạt động học tập của học sinh

    Giới thiệu HS xem tranh của họa sĩ, cho HS quan sát và nhận xét.

    GV đặt câu hỏi:

    Em hãy nêu sự khác nhau giữa ảnh và tranh, giữa tranh của họa sĩ và tranh của học sinh?

    Ảnh chụp phản ánh con người, cảnh vật, các chi tiết về hình thức và màu giống với ngoài đời. Tranh cũng phản ánh cái thực ngoài đời nhưng thông qua su nghĩ, chắt lọc và cảm nhận của người vẽ mà cái thực không như nguyên mẫu nữa

    Tranh của họa sĩ thường chuẩn mực về bố cục, hình vẽ, màu sắc và ý tưởng

    Tranh của học sinh chưa hoàn chỉnh về bố cục, hình vẽ, màu sắc nhưng thường ngộ nghĩnh, tươi sáng…

    b/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:

    b.1/ Tìm và chọn nội dung đề tài:

    GV phân tích để HS thấy:

    Vẽ tranh để làm gì? (thể hiện ý tưởng, hình ảnh yêu thích của bản thân)

    Nhưng hình ảnh và nội dung đề tài đó phải như thế nào?

    Hình vẽ được thể hiện như thế nào?

    Vẽ ở đâu?

    Không gian, thời gian vẽ tranh?

    b.2/ Tìm bố cục:

    _ GV minh họa trực tiếp một số bố cục đơn giản cho HS quan sát.

    _ Phân tích đâu là mảng chính, đâu là mảng phụ.

    _ Hình ảnh chính phải thể hiện ở vị trí trung tâm, gây sự chú ý.

    _ Hình ảnh phụ bổ trợ, làm phong phú nội dung tranh.

    Lưu ý:

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cách Vẽ Nhân Vật Rắn Nerd Dễ Thương Trong Adobe Illustrator
  • Hướng Dẫn Cách Treo Tranh Vẽ Quê Hương Trong Phòng Ngủ
  • Tổng Hợp Vẽ Tranh Phong Cảnh Quê Hương Em Đơn Giản
  • 10 Bước Vẽ Tranh Phong Cảnh Quê Hương Đẹp Sống Động
  • Cách Vẽ Tranh Phong Cảnh Quê Hương Đơn Giản Qua 10 Bước
  • Bài 30: Vẽ Tranh Đề Tài Vệ Sinh Môi Trường

    --- Bài mới hơn ---

  • Bài 20. Đề Tài Giữ Gìn Vệ Sinh Môi Trường
  • Chủ Đề 3: Thầy Cô Và Mái Trường
  • Vẽ Tranh Đề Tài Thiên Nhiên Độc Đáo Và Sáng Tạo
  • Những Bức Vẽ Tranh Đề Tài Thiên Nhiên Phong Cảnh Hữu Tình
  • Cách Vẽ Đường Tròn Nội Tiếp, Ngoại Tam Giác Đều Trong Scratch Cho Học Sinh Tiểu Học
  • – Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh về đề tài vệ sinh môi trường.

    – Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.

    – Tranh, ảnh về đề tài vệ sinh môi trường.

    – Tranh của Hs về đề tài Vệ sinh môi trường và Tranh phong cảnh.

    – Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.

    Bài 30: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I ) Mục tiêu: – Hs hiểu về vệ sinh môi trường. – Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh về đề tài vệ sinh môi trường. – Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. II ) Chuẩn bị: Giáo viên: – Tranh, ảnh về đề tài vệ sinh môi trường. – Tranh của Hs về đề tài Vệ sinh môi trường và Tranh phong cảnh. Học sinh: – Vở tập vẽ – Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại. III ) Hoạt động dạy học: (35′ – 40′) Ổn định lớp học: Kiểm tra bài củ: Kiểm tra dụng cụ học vẽ. 3) Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 Quan sát nhận xét: – Gv treo tranh + Tranh vẽ gì? + Công việc của các bạn đang dọn vệ sinh như thế nào? + Hình ảnh chính trong tranh như thế nào? + Ngoài ra còn có gì? + Hình dáng của các bạn trong tranh như thế nào? + Em có biết những công việc gì để làm sạch môi trường? – Tranh vẽ các bạn đang lao động dọn vệ sinh ở trường. – Các bạn đang tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu… – Các bạn đang dọn vệ sinh được vẽ to, rõ nổi bật nhất – Ngoài ra còn có ngôi trường, cây, rau, hoa…. – Mỗi bạn có một dáng vẻ khác nhau: bạn đang ngồi, bạn đang cúi xuống, bạn đang, đi… – Lao động dọn vệ sinh ở nhà, ở nơi công cộng, đường làng, ngõ xóm như: trồng cây, tưới cây, nhặt rác…. Hoạt động 2 Cách vẽ: – Gv nêu các bước vẽ và minh họa trực tiếp trên bảng. – Gv giới thiệu tranh của Hs năm trước. – Hs chú ý lắng nghe và quan sát. + Tìm và chọn nội dung.(Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công cộng, hoặc lao động trồng cây) + Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to vẽ ở giữa tranh).Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung. + Vẽ màu tươi, trong sáng. Hoạt động 3 Thực hành. – Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi. – Gv lưu ý mỗi Hs cần chọn cho mình một nội dung phù hợp với khả năng của mình. – Hs tiến hành vẽ bài. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá – Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét: ? Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? ? Em thích bài nào nhất? Vì sao? – Gv nhận xét và tuyên dương, động viên các Hs tích cực phát biểu, nhắc nhở các Hs chưa tích cực, thụ động. Dặn dò: – Chuẩn bị bài sau: – Hs quan sát, nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ảnh trong tranh? + Màu sắc trong tranh? – Chọn bài mình thích.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Vẽ Tranh Đề Tài Sinh Hoat Lớp 4 Ve Tranh De Tai Sinh Hoat Lop 4 Ppt
  • Tuần _12 Vẽ Tranh Đề Tài Sinh Hoạt
  • Dạy Vẽ Tranh Đề Tài Phong Cảnh Chỉ 10 Bước Đơn Giản
  • Cuộc Thi Vẽ Tranh ” Phòng Chống Ma Túy Qua Ánh Mắt Trẻ Thơ”
  • Tranh Cổ Động Phòng Chống Ma Túy
  • Học Trò Trường Chuyên Vẽ Chân Dung Thầy Cô Giáo

    --- Bài mới hơn ---

  • Chân Dung Hai Chị Em Thúy Kiểu Và Thuý Vân Được Khắc Hoạ Trong Bút Pháp Nghệ Thuật Ước Lệ Cổ Điển Nhưng Hiện Lên Thật Đa Dạng, Sinh Động, Mỗi Người Một Vẻ. Hãy Phân Tích Và Chứng Minh Điều Đó Qua Cách
  • Phân Tích Chân Dung Thúy Kiều Trong Đoạn Chị Em Thúy Kiều
  • Đấu Giá Tranh Vẽ Thúy Kiều ‘nude’
  • Cảm Nhận Về Vẻ Đẹp Hai Bức Chân Dung Thúy Vân Và Thúy Kiều Trong Chị Em Thúy Kiều
  • Cảm Nhận Về Vẻ Đẹp Và Tài Năng Của Thúy Kiều
  • Thầy cô có lẽ là một trong những kí ức đáng nhớ nhất trong quãng đời học sinh của mỗi học sinh, đặc biệt là những thầy cô cá tính, gần gũi với học học trò và đầy nhiệt huyết với nghề.

    Mới đây, các học sinh trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong (TP HCM) đã tự tay vẽ nên những bức tranh rất dễ thương về những thầy cô giáo được nhiều thế hệ học trò quý mến.

    Hình ảnh ngộ nghĩnh về thầy cô cùng những câu nói “kinh điển” đã được bao thế hệ “thuộc lòng” khiến nhiều cựu học sinh của trường bồi hồi, xúc động, nhớ lại thầy cô, bạn bè cùng với những năm tháng gắn bó với mái trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong yêu dấu.

    Hình ảnh đầu tiên là về thầy giám thị Nguyễn Huy Lung. Trong suy nghĩ của nhiều người, thầy giám thị thường là những người nghiêm khắc, khó tính, nhưng với teen Lê Hồng Phong, thầy Lung lại là một người cực kì dễ gần, rất yêu thương học trò và đặc biệt, thầy thường cho học trò kẹo mút.

    Thầy Trọng Sinh – người luôn khiến học sinh có cảm giác học Toán như đang … đọc truyện kiếm hiệp. Bởi thầy thường có những câu nói bất hủ như “kình ngư quá hải” “hắc cẩu xực xí quách” “kì lân độn thổ” “lục mạch thần kiếm” “mãnh long quá giang”… gắn với các công thức toán học hay các phương pháp làm bài.

    Nhờ sự vui tính, hài hước của thầy mà những tiết Toán bớt khô khan hơn và luôn được học sinh mong ngóng.

    “Tuy nghiêm khắc và yêu cầu cao nhưng cô lại rất thấu hiểu tâm lý học trò mình. Giờ đây tuy đã về hưu nhưng những bài giảng sâu đậm cùng những lời dạy chân tình của cô vẫn luôn in đậm dấu ấn trong lòng những người học trò cũ”.

    Đó là những tâm sự của các cựu học sinh về cô Mộng Liên – giáo viên dạy Văn của trường.

    Thầy Lê Thịnh là giáo viên dạy môn Vật lý, thầy được các học sinh trong trường miêu tả là “cực kì nghiêm khắc nhưng cực kì vui tính”; thầy là chủ nhiệm của CLB Tên lửa và CLB Thiên văn của trường, thầy cũng là người khiến nhiều học trò yêu thích môn Vật lý hơn.

    Trong trí nhớ của nhiều học trò, cô Lan Anh dạy Sử là một cô giáo “siêu dễ thương”; cô luôn gần gũi, thân thiết với học trò như những người bạn, thường mua đồ ăn vặt để cô trò cùng “nhâm nhi”. “Hồi đó cô còn bao mình ăn trưa trong căng tin của giáo viên nữa” – Bạn Nguyễn Hồng Hải nhớ lại.

    Thầy Ngọc Thành dạy Toán luôn khuyến khích học sinh tự tư duy, không lạm dụng máy tính khi học Toán, vì thế, chân dung của thầy cũng gắn với những câu nói hài hước về việc “Không được dùng máy tính”: “Máy tính là gì? Máy tính là MT. MT là Ma túy”; Học Hình học mà bấm máy tính là hành vi đê tiện, không được, nghe chưa?”…

    --- Bài cũ hơn ---

  • Thầy Giáo “vẽ Chân Dung” Thế Hệ Học Trò 9X
  • Chân Dung Tân Thủ Tướng Nhật Bản Yoshihide Suga: Từ Nông Dân Trồng Dâu Tây Đến Chính Trị Gia
  • Tưởng Chỉ Livestream Vẽ Tranh Tô Màu, Suga Còn Tiết Lộ Tiến Độ Quá Trình Album Mới Của Bts
  • ‘tuyệt Phẩm’ Bức Chân Dung Sơn Tùng M
  • Nam Sinh 18 Tuổi Vẽ Tranh Truyền Thần Y Như Thật, Tự Nhận Thích Nhất Vẽ Sơn Tùng Mt
  • Bộ Sưu Tập Vẽ Tranh Đề Tài Ô Nhiễm Môi Trường Hay Và Ý Ngh

    --- Bài mới hơn ---

  • Bài 22. Vẽ Tranh Cổ Động
  • Ứng Dụng Chiều Sâu Trong Hội Họa
  • Bí Kíp Tái Tạo Chiều Sâu Trong Hội Hoạ Và Nhiếp Ảnh
  • Hướng Dẫn Vẽ Manga Theo Phong Cách Bohemian
  • Vẽ Tranh Phong Cảnh Quê Hương Đơn Giản Chỉ Cần 9 Bước Click Ngay
  • Vẽ tranh đề tài bảo vệ môi trường không thể thiếu những bức tranh nói về hoạt động trồng và chăm sóc cây xanh. Cây xanh sẽ hấp thụ khí CO2 và nhả ra khí O2 làm không khí bớt khí CO2 và trở lên trong lành hơn.

    Vẽ tranh đề tài bảo vệ môi trường

    Các e học sinh cùng chung sức để bảo vệ môi trường

    Vẽ tranh đề tài ô nhiễm môi trường hay và ý nghĩa

    Đề tài vẽ tranh bảo vệ môi trường

    Trong bức tranh là hình ảnh các em học sinh đang trồng cây với mục đích chung tay góp sức trong công cuộc trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc.

    Những của các em còn gửi tới thông điệp nhân văn hãy vứt rác đúng nơi quy định, nhặt rác và dọn vệ sinh công cộng , bảo vệ nguồn nước sạch, hạn chế sử dụng túi nilon, nghiêm cấm vứt rác xuống dòng sông, lòng đường , hè phố …

    Hình ảnh gửi tới thông điệp hãy vứt rác đúng nơi quy định

    Bức tranh là hai hình ảnh đối lập giữa những một bên là trồng rừng và một bên là phá rừng. Hình ảnh đối lập giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ môi trường.

    Hình ảnh thể hiện những việc nên và không nên làm để bảo vệ môi trường

    Hiện nay, môi trường ngày càng ô nhiễm trầm trọng hơn với nhiều nguyên nhân khác nhau. Trong đó việc vứt rác thải nhựa lung tung luôn là nguyên nhân hàng đầu. Nhựa là thứ không thể tự phân hủy. Nên khi vứt ra môi trường nó sẽ ảnh hưởng không tốt đến tài nguyên nước, đất, không khí,…

    Vì thế với khẩu hiệu vì tương lai xanh hãy hạn chế sử dụng túi nilon, vứt rác thải đúng nơi quy định, nghiêm cấm các hành vi chặt phá rừng…

    Để bảo vệ được hành tinh xanh không phải là việc của một hai người, hay của một hai quốc gia mà nó cần sự chung tay, đoàn kết của tất cả mọi người, mọi quốc gia. Hình ảnh không quá cầu kì chỉ với trái địa cầu màu xanh với những cánh tay nhiều màu sắc cùng vươn ra đỡ lấy địa cầu khi ai nhìn vào bức tranh cũng có thể biết thông điệp cùng nhau góp sức bảo vệ môi trường.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Các Phong Cách Vẽ Tranh. Trung Tâm Đào Tạo Âm Nhạc
  • Ứng Dụng Biến Hóa Ảnh Chụp Thành Tranh Vẽ Nghệ Thuật “gây Sốt” Trên Toàn Cầu
  • Hướng Dẫn Vẽ Tranh Nghệ Thuật Trên Giấy Với Tips Sau
  • Cách Tự Vẽ Tranh Tường Nghệ Thuật Đơn Giản Nhất
  • Vẽ Tranh Chủ Đề Ngày Tết Và Mùa Xuân Hướng Dẫn Cách Vẽ
  • Bài 5. Cách Vẽ Tranh Đề Tài

    --- Bài mới hơn ---

  • Gợi Ý Cách Vẽ Tranh Đề Tài 20
  • 7 Cách Vẽ Tranh 20/11 Sáng Tạo, Đơn Giản Mà Đẹp Tặng Thầy Cô
  • Bản Vẽ Use Case (Use Case Diagram)
  • Thực Hành Xây Dựng Bản Vẽ Use Case
  • Use Case Diagram Và 5 Sai Lầm Thường Gặp
  • *Hoạt động 1: Giới thiệu bài

    Cuộc sống phong phú sinh động luôn gợi cho chúng ta nhiều đề tài để vẽ tranh. Để thể hiện cảm súc của mình với thế giới xung quanh qua tranh vẽ. Giờ học hôm nay chúng ta tìm hiểu bài….

    * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về tranh đề tài.

    Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh và hoạ sĩ vẽ về các đề tài khác nhau

    – Nội dung các bức tranh vẽ những gì?

    (Vẽ cảnh sinh hoạt, học tập, vui chơi…)

    – Thế nào là vẽ tranh đề tài?

    GV: Cho học sinh xem tranh cùng một đề tài nhưng có nhiều cách thể hiện nội dung khác nhau

    GV phân tích cho học sinh rõ cách thể hiện nội dung đề tài

    GV: Cho học sinh xem tranh dân gian

    – Hãy so sánh giữa tranh dân gian và tranh đề tài?

    (Tranh dân gian là thể loại tranh trang trí các mảng hình, mảng màu đều là mảng bẹt hình mảng không gian vẽ theo lối ước lệ)

    * Bố cục trong tranh được sắp xếp như thế nào ?

    GV:Cho học sinh xem tranh và chỉ ra hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

    Giáo viên cho học sinh rõ các hình vẽ trong tranh phải hài hòa sinh động, không dời rạc, không lặp lại đơn điệu, tẻ nhạt

    *Màu sắc trong tranh được sử dụng như thế nào ?

    – Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trước chưa đạt yêu cầu để học sinh nhận xét về: bố cục, màu sắc, hình vẽ ?

    *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

    GV: Vẽ tranh đề tài tiến hành theo mấy bước ?

    -Tại sao phải tìm và chọn nội dung đề tài?

    GV: Hướng dẫn học sinh chọn đề tài thể hiện. Ví dụ: đề tài học tập, đề tài bộ đội.

    -GV:Treo đồ dùng giới thiệu với học sinh một số cách sắp xếp bố cục thông thường

    GVLưu ý học sinh xác định mảng chính, mảng phụ sao cho bố cục hợp lí không chật quá, không trống trải quá, không dàn trải… phải có mảng to, mảng nhỏ, xa gần, cao thấp.

    + Hình dáng trong tranh phải có dáng tĩnh, dáng động phù hợp với nội dung tranh

    – Màu sắc trong tranh phải như thế nào ?

    ( Màu sắc phải phù hợp với nội dung tranh. Vẽ màu ở phần chính trước sau đó vẽ màu ở các phần khác sao cho kín mặt tranh )

    GV minh họa theo đề tài học tập.

    I) Tranh đề tài

    1. Nội dung

    – Tranh vẽ về hoạt động của con người hình thành từ nhiều hoạt động cụ thể khác nhau

    --- Bài cũ hơn ---

  • 6 Cách Vẽ Anime Tay Cầm Thứ Gì Đó
  • Vẽ Bắt Tay Anime Như Thế Nào Cho Đúng Và Đẹp
  • Nền Tảng Giải Phẫu Người
  • Hướng Dẫn Các Bước Vẽ Bàn Tay Nhân Vật Anime, Manga
  • Vẽ Bàn Tay Nhân Vật Anime Manga Vừa Đẹp Vừa Chuẩn
  • Cách Vẽ Tranh Đề Tài Ngày Tết Và Mùa Xuân

    --- Bài mới hơn ---

  • Tải Game Hoa Quả Nổi Giận 2, 4 Miễn Phí Về Máy
  • Mách Bạn Cách Trồng Hoa Dâm Bụt Bằng Cành Nhanh Ra Rễ
  • Chuyện Bên Bức Tranh “hoa Rau Muống”
  • Hướng Dẫn Cách Vẽ Thời Tiết Anime (Tuyết, Mưa Và Gió)
  • Bộ Ấm Chén Gốm Vai Vuông
  • Gợi ý những cách vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân

    1. Vẽ tranh về đề tài gia đình quây quần bên nhau

    – Ngày tết là lúc gia đình quây quần, sum họp bên nhau để tận hưởng không khí đầm ấm của gia đình. Hình ảnh cả nhà vui vẻ cùng nhau gói bánh chưng, bánh tét cũng khắc họa được không khí vui tươi ngày tết. Bạn có thể vẽ lại những hình ảnh các thành viên trong gia đình cặm cụi với từng công việc làm bánh, gói bánh, luộc bánh vui tươi, đằm ấm.

    – Ngoài ra, hình ảnh cả nhà sum họp bên nhau cùng đón giao thừa đêm 30 để chờ đợi một năm mới may mắn, an lành cũng là ý tưởng tuyệt vời cho bức tranh của bạn.

    – Một bức tranh về ngày tết với hình ảnh các thành viên trong gia đình lì xì, chúc nhau những lời chúc tốt đẹp sẽ tạo nên một bức tranh tuyệt vời về tình cảm gia đình ngày tết.

    2. Vẽ tranh về đề tài ông đồ và câu đối đỏ

    Bức tranh ông đồ già với hàm râu bạc phơ, áo dài khăn đóng, bày mực tàu, giấy đỏ, xung quanh là những người khách trẻ qua lại và nhìn ngắm những dòng câu đối thư pháp nghệ thuật. Những câu đối mang nhiều ý nghĩa, cầu mong một năm may mắn, bình an và hạnh phúc.

    3. Vẽ tranh đề tài mâm ngũ quả ngày tết

    Lưu ý khi vẽ bức tranh mâm ngũ quả, bạn nên vẽ 5 loại quả có màu sắc khác nhau. Mỗi loại quả sẽ thể hiện cho 5 yếu tố trong ngũ hành là Kim – Mộc – Thủy – Hỏa – Thổ, theo quan niệm của Khổng giáo, 5 yếu tố cấu thành nên vũ trụ.

    4. Vẽ tranh đề tài chợ tết

    Vào những ngày tết thì không thể thiếu các phiên chợ tết được bày biện nhộn nhịp với hàng loạt các món hàng được bày bán khắp cả phiên chợ. Nếu bạn muốn bức tranh của mình trở nên sinh động hơn thì hãy vẽ một phiên chợ hoa với đa dạng các loại hoa đủ sắc màu.

    Điểm cần lưu ý khi vẽ tranh chợ tết chính là phải vẽ cho khung cảnh nhộn nhịp, vui tươi mang đậm không khí háo hức ngày tết. Bạn có thể vẽ thêm nhiều người qua lại với những bộ trang phục vàng đỏ đi chơi tết, trên tay cầm những cành mai, đào khoe sắc. Hai bên đường là những chậu hoa, đan xen những món đồ sắm tết phong phú.

    5. Vẽ tranh đề tài bé đi chúc tết

    Vào những ngày tết, người ta thường dẫn con cháu đi chúc tết ông bà, người lớn, thầy cô để chia sẻ những niềm vui và may mắn với nhau. Bạn hãy khai thác đề tài này cho bức tranh ngày tết của mình. Hình ảnh bố mẹ dẫn bé đi chúc tết ông bà hay bé đi chúc tết thầy cô vô cùng đáng yêu nhưng rất ý nghĩa.

    Để bức tranh thêm phần sinh động thì bạn hãy vẽ khung cảnh hoa mai, hoa đào với màu sắc vui tươi sẽ góp phần tạo nên không khí vui vẻ, háo hức của mùa xuân.

    Những mẫu tranh vẽ đề tài ngày tết và mùa xuân

    --- Bài cũ hơn ---

  • 30+ Mẫu Tranh Tô Màu Hoa Quả Dễ Thương Cho Bé Yêu
  • Bí Mật Bình Hút Tài Lộc Sứ Men Bóng Vẽ Chim Trĩ Phù Dung Được Hé Lộ
  • Thầy Giáo 9X Vẽ Hoa Phượng Trên Bảng Phấn ‘gây Sốt’ Cộng Đồng Mạng
  • Tranh Vẽ Sơn Dầu Hoa Phong Lan Treo Tường Phòng Khách Đẹp
  • Thầy Giáo 9X Dạy Vẽ Tranh Hoa Phượng Trên Bảng
  • Web hay
  • Links hay
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100