Đề Xuất 12/2022 # Tạo Hình: Vẽ Hồ Nước / 2023 # Top 16 Like | Techcombanktower.com

Đề Xuất 12/2022 # Tạo Hình: Vẽ Hồ Nước / 2023 # Top 16 Like

Cập nhật nội dung chi tiết về Tạo Hình: Vẽ Hồ Nước / 2023 mới nhất trên website Techcombanktower.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

GIÁO ÁN TẠO HÌNH

Đề tài : Vẽ hồ nước Chủ đề: Hiện tượng tự nhiênĐối tượng :5- 6 tuổi Thời gian: 30 phút Người soạn: Đoàn Thị Nhài Người dạy: Đoàn Thị Nhài Đơn vị: Trường MN Đồng Tâm

I/ Mục đích _yêu cầu1.Kiến thức-Trẻ biết sử dụng nét vẽ đơn giản như cong tròn khép kín ,nét cong lượn để vẽ được hồ nước .– Trẻ biết sắp xếp bố cục sao cho hợp lý.-Trẻ biết sử dụng sự sáng tao trong bức tranh.-Trẻ biết nhận xét tranh vè nét vẽ,bố cục màu sắc sự sáng tạo.2.Kỹ năng -Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.-Rèn sự chú ý, phát triển trí tưởng tượng sáng tạo.-Rèn sự khéo léo trong cách vẽ , cách tô màu.3.Giáo dục-Giáo dục trẻ hãy bảo vệ nguồn nước sạch và sử dụng nước thật tiết kiệm.-Giáo dục trẻ giữ giàn sảm phẩm của mình.II/ Chuẩn bị.1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:– Tranh mẫu cho trẻ quan sát.– Bàn ghế đúng quy cách .– Sáp màu , giấy A4.2. Địa điểm tổ chức– Trong lớpIII.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Ôn định tổ chức– Cô cho trẻ chơi trò chơi ” Trời nắng trời mưa”– Các con vừa được chơi trò chơi gì?– Trò chơi nói về hiện tưọng tự nhiên nào?– Giáo dục trẻ; Trời nắng giúp con người phơi khô quần áo, trời mưa giúp cho cây cối tốt tưốic nước cho sinh hoạt của con người và động vật làm bầu trời trong xanh và thời tiết mát mẻ dễ chịu. Hiên nay môi trường nước đang bị ô nhiễm nghiêm trọng nên chúng mình phải bảo vệ nguồn nước bắng cách không vứt rác bừa bãi xuông sông ,suối ,ao ,hồ. Khi đi chơi tắm biển chúng mình không vứt rác xuống biển để bảo vệ biển sạch sẽ.2.Tiến trình tiết họca.Gíới thiệu bài Để hưởng ứng ngày nước thế giới hôm nay lớp ta tổ chức Hội thi vẽ “Bảo vệ nguồn nước là bảo vệ cuộc sống” với đề tài ” Vẽ hồ nước”b.Tổ chức hoạt động* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét-Tranh 1:+Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?+Bức tranh này vẽ gì?+Hồ nước được vẽ bằng nét gì?+Nứơcđựơc tô màu gì?+Ngoài ra xung quanh có gì?+Trong hồ nước có gì?+Bố cục tranh như thế nào?-Tranh 2:+Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?+Bức tranh này vẽ gì?+Hồ nước được vẽ bằng nét gì?+Nứơc đựoc tô màu gì?+Ngoài ra xung quanh có gì?+Trong hồ nước có gì?+Bố cục tranh như thế nào?-Tranh 3:+Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?+Bức tranh này vẽ gì?+Hồ nước được vẽ bằng nét gì?+Nứơc được tô màu gì?+Ngoài ra xung quanh có gì? +Bố cục tranh như thế nào?-Hỏi ý tưởng của trẻ:+Con sẽ vẽ hồ nước như thế nào trong bài của mình?+Con tô nước màu gì?+Con sẽ sắp xếp bố cục tranh như thế nào?-Cô gợi mở sự sáng tao cho trẻ : tô màu xong hồ nước các con có thể vẽ thêm nhiều chi tiết xung quanh để cho bức tranh của mình thêm sinh động.* Hoạt đông 2:Trẻ thực hiện– Cô cho trẻ về chỗ ngồi.-Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút.-Cô cho trẻ thực hiện.-Cô bật nhac cho trẻ nghe.-Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và gợi ý thêm cho trẻ.* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.-Cô cho trẻ lên trưng bày bài của mình-Cô mời 2-3 trẻ lên nhận xét tranh.-Cô hỏi:+ Con thích bạn của bạn nào nhất?+Vì sao con lại thích bức tranh này?+Bạn vẽ bằng nét gì?+Bố cục tranh như thế nào?+Bạn tô màu như thế nào?+Con có biết đây là bài của ban nào không?-Cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu bài của mình?-Cô nhận xét chung bài vẽ của trẻ: cô nhận xét về nét vẽ, bố cục tranh,cách tô màu,sự sáng tạo trong

Hướng Dẫn Tạo Hình Bong Bóng Nước Trong Photoshop / 2023

Tạo ra các hiệu ứng chính là điều kỳ diệu mà Photoshop đem lại cho người sử dụng. Để tạo hình bong bóng nước trong Photoshop, một hiệu ứng đẹp nhưng lại không hề khó với người sử dụng Photoshop mới. Điều quan trọng là sau bài viết này chúng ta sẽ biết thêm được cách sử dụng Photoshop với nhiều công cụ, hiệu ứng khác nhau chỉ thông qua vài thao tác cơ bản.

Cách tạo hình bong bóng nước trong Photoshop

Hướng dẫn tạo hình bong bóng nước trong Photoshop

Bước 1: Đầu tiên bạn hãy tạo ra một hình vuông theo độ phân giải mà bạn muốn, có thể là 500 x 500 như trong bài hoặc to hay nhỏ hơn tùy ý.

Bước 2: Tô cho nó màu nền xanh cúa biển, không cần phải giống như trong hình.

Bước 3: Ở đây chúng ta sẽ sử dụng công cụ là Rectangle Tool.

Bước 6: Trong Blending Options lựa chọn Inner Shadow và chỉnh các thông số như sau:

Kết quả sau bước trên chúng ta đã có tạo hình bong bóng nước trong Photoshop khá hoàn chỉnh.

Bước 7: Tiếp tục vẽ hình tròn nhỏ hơn và để nó vị trí góc trên chính giữa của bong bóng to.

Bước 9: Trong Blending Options chúng ta vào Gradient Overlay và hiệu chỉnh các thông số như sau:

Riêng Gradient bạn hãy thiết lập giống y như trong hình với một bên là màu trắng và một bên là trong suốt.

Kết quả sau cùng của các bước trên là chúng ta đã tạo hình bong bóng nước trong Photoshop hoàn chỉnh rồi đó.

Bước 10: Tiến hành gộp 2 Layer này lại bằng tổ hợp phím Ctrl + E.

Và ghép nó vào một bức ảnh bất kỳ để trải nghiệm thành quả sau khi tạo hình bong bóng nước trong Photoshop.

Thủ thuật tạo hình bong bóng nước trong Photoshop đơn giản, hiệu quả lại có thể sử dụng được trong nhiều trường hợp. Qua các công cụ trên chúng cũng có thể tạo ra sự sáng tạo riêng cho mình.

Tạo Hình: Vẽ Con Gà Mái / 2023

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌCChủ đề: Những con vật gần gũiHoạt động học: MTXQĐề tài: Những con vật ngộ nghĩnh

I. Mục đích yêu cầu:– Trẻ nhận biết được một số con vật nuôi trong gia đình– Dạy trẻ nhận biết được nhóm gia súc và nhóm gia cầm– Dạy trẻ biết các bộ phận chính của con vật– Rèn kỹ năng quan sát và phát triển vốn từ cho trẻ– Cho trẻ biết ích lợi của các con vật đối với đời sống con người– Trẻ hứng thú và tích cực khi tham gia các trò chơi luyện tậpII. Chuẩn bị:– Tranh con chó, gà, mèo, vịt– Câu hỏi đàm thoại– Tranh các con vật trẻ tô màu* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi, luyện tậpIII. Tiến hành tổ chức:HĐ1: Cho trẻ hát bài: ” Gà trống, mèo con và cún con”– Bài hát có những con vật gì, sống ở đâu?HĐ 2: Cô treo tranh “con chó” cho quan sát và đọc từ “con chó”– Con chó gồm những bộ phận nào?– Phần đầu có những bộ phận nào? Chó thích ăn gì?– Chó có ích lợi gì với con người chúng ta?– Chó đẻ gì? Chó có máy chân? Chó thuộc nhóm gia súc hay nhóm gia cầm?– Cho trẻ kể tên một số con vật sống trong gia đình thuộc nhóm gia súc?Tương tự cô treo tranh con vịt cho trẻ quan sát– Con vịt gồm có những bộ phận nào?– Phần đầu vịt có những bộ phận nào? Phần mình gồm có những bộ phận gì?– Vịt có mấy chân, mấy cánh? Vịt đẻ gì? Vịt thuộc nhóm gì?– Nuôi vịt có ích lợi gì cho chúng ta?* So sánh:Giống nhau: đều là vật nuôi trong gia đìnhKhác nhau: vịt thuộc nhóm gia cầm Chó thuộc nhóm gia súcHĐ 3: Trò chơi luyện tậpTC1: Ai nhanh hơnCC: Cho trẻ lên chọn các con vật theo yêu cầu của cô.Đ1: Chọn nhóm gia súcĐ2: Chọn nhóm gia cầmĐội nào nhanh hơn đội đó sẽ thắngTC2: Bé khéo tayCC: Cô có tranh con vật yêu cầu 2 đội tô màu tranh con vật theo yêu cầu của cô. Đôi nào tô nhanh, đẹp đội đó sẽ thắng.Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dươngKẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌCChủ đề: Những con vật gần gũiHoạt động học: LQVHĐề tài: Gà cánh Tiên

I. Mục đích yêu cầu:– Trẻ chú ý lắng nghe cô kẻ chuyện, hiểu nội dung câu chuyện và kể tóm tắt nội dung câu chuyện– Trả lời được các câu hỏi đàm thoại, biết được tên các nhân vật trong truyện– thông qua câu chuyện nhằm phát triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ.II. Chuẩn bị:– Tranh trích dẫn– Câu hỏi đàm thoại– Rối, mũ đóng kịch* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi, luyện tậpIII. Tiến hành tổ chức:HĐ1: Cho trẻ hát bài: ” Chú Gà trống gọi”– Bài hát có những con vật gì, sống ở đâu?HĐ 2: Cô giới thiệu câu chuyện” Gà cánh tiên”Cô kể lần 1 diễn cảmCô kể lần 2 xem rốiCô kể lần 3 xem tranh trích dẫnT1: ” Từ đầu…………………………..mang giun về cho tớ”: Cánh tiên nghỉ mình đẹp nên không chịu đi kiếm mồi chỉ dựa vào mẹT2: ” Chim sâu…………………… ……về cho cánh tiên”: các bạn đi kiếm ăn còn cánh tiên lo chơi đến khi đói bụng mếu máo kêu mẹT3: “Sáng hôm sau………………………đau chân quá mẹ”: Mẹ đau cánh Tiên đi kiếm mồi đất cứng đau chân và khócT4: “Gần đó……………………………….cút về hang”: Gà cánh Tiên bị rắn lừa về hang và được các bạn cứu thoát nguy hiểmT5: “Tiếp theo ……………………………đến cuối”: Cánh Tiên hối hận và chăm chỉ theo mẹ và anh chị kiếm mồi* Từ khó: ” Lửng thửng: chậm rãi; Mồi: thức ăn”* Đàm thoại:– Ai đã đánh thức xóm gà?– Vì sao gà cánh tiên không đi kiếm mồi?– Gà mẹ đã mang gì về cho cánh tiên?– Mẹ ốm cánh Tiên đã làm gì?– Cánh tiên đã gặp ai khi kiếm mồi?– Gà cánh tiên đã bị ai lừa và lừa ntn?-Ai đã cứu cánh tiên thoát khỏi hang rắn?– Cánh tiên đã nói gì với mẹ?HĐ 3: Luyện tậpCô cho trẻ kể chuyện cùng cô từng đoạn câu chuyện từ đầu đến

Tạo Hình: Vẽ Phong Cảnh Miền Núi / 2023

– Trẻ biết vẽ về miền núi qua các kỹ năng đã học để tạo thành bức tranh đẹp.

– Biết phối hợp các nét vẽ và các hình cơ bản tạo nên cảnh miền núi.

– Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ được các nét cơ bản tạo thành bức tranh.

– Trẻ khéo léo, kiên nhẫn để hoàn thành sản phẩm, biết yêu thích cái đẹp.

– Trẻ biết yêu quê hương, đất nước..

– Không gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.

– Điều kiện phương tiện: đồ dùng của cô: Tranh mẫu cho trẻ quan sát : 2 tranh.

– Đồ dùng của trẻ: bút màu, vở tạo hình, bàn ghế cho trẻ ngồi.

– Giá treo sản phẩm.

Bắn tin! Bắn tin, tin rằng hôm nay lớp mình có tổ chức hội thi ” Họa sĩ tí hon“, CC có muốn tham gia hội thi này không

– Trước khi tham gia hội thi chúng mình cùng xem đoạn băng về hình ảnh về quê hương đắc lắc chúng mình

– Cô vừa cho trẻ xem vừa trò chuyện cùng trẻ

Cô giới thiệu sản phẩm : để vẽ phong cảnh miền núi cô đã vẽ nhà sàn nè, núi rừng,ngoài ra, muốn bức tranh mình thêm đẹp cô sẽ vẽ thêm ông mặt trời, đường đi nữa nè.

Để vẽ được bức tranh như thế này cô đã sử dụng nét xiên, nét thẳng, nét cong….

– Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện những sản phẩm mà cô đã hoàn thành

– Trao đổi với trẻ về ý tưởng của mình

-Cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm có các học liệu, Giấy màu, sáp để thực hiện sản phẩm của mình

– Trẻ thực hiện ( cô chú ý quan sát các nhóm và hướng dẫn chỉnh sửa cho trẻ)

-Sau khi trẻ hoàn thành sản phẩm của mình, Cô cho trẻ đưa sản phẩm lên giá

– Cho trẻ chơi trò chơi ” giải mỏi”

Cuộc thi đã kết thúc bây giờ CC hãy ngắm những sản phẩm mà chúng mình vừa thực hiện nào?

– Cô chọn 1 vài sản phẩm đẹp để trẻ nhận xét

Trẻ nhận xét sản phẩm cùng cô.

Tuyên dương và khuyến khích trẻ

…………………………………………………………………………………………………………

Những thay đổi cần thiết :

……………………………………………………………………………………………………

Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :

…………………………………………………………………………………………

Giáo án mầm non cung cấp giáo án nhà trẻ, giáo án lớp 3 tuổi, lớp 4 tuổi, lớp 5 tuổi cho các bạn giáo viên mầm non và sinh viên nghành sư phạm mầm non hoàn toàn miễn phí.

Bạn đang đọc nội dung bài viết Tạo Hình: Vẽ Hồ Nước / 2023 trên website Techcombanktower.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!