Đề Xuất 12/2022 # Soạn Bài Chương Trình Địa Phương (Phần Văn) / 2023 # Top 18 Like | Techcombanktower.com

Đề Xuất 12/2022 # Soạn Bài Chương Trình Địa Phương (Phần Văn) / 2023 # Top 18 Like

Cập nhật nội dung chi tiết về Soạn Bài Chương Trình Địa Phương (Phần Văn) / 2023 mới nhất trên website Techcombanktower.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Soạn bài Chương trình địa phương (phần văn)

I. Chuẩn bị

Câu 1: Các văn bản nhật dụng ở lớp 8 để cập đến những vấn đề:

– Môi trường: Thông tin về trái đất năm 2000.

– Dân số: Bài toán dân số.

– Bài trừ tệ nạn thuốc lá: Ôn dịch thuốc lá.

Câu 2: Tự chọn một trong những vấn đề trên để phản ánh một khía cạnh nào đó của vấn đề ngay chính trên quê hương mình.

Có thể viết về nạn nghiện game online:

” Dạo một vòng quanh các tuyến đường Tuyên Quang, Nguyễn Du, Từ Văn Tư… (Phan Thiết), chúng tôi thấy có khá nhiều điểm kinh doanh internet. Hầu như vào thời điểm tan học và các ngày nghỉ, nhiều em học sinh không về nhà ngay mà “la cà” vào các tiệm internet. Hình ảnh những cậu học trò trên người vẫn còn mặc nguyên bộ đồng phục học sinh mắt dán lên màn hình, miệng văng tục, tay cầm điếu thuốc lá khua lia lịa trên bàn phím nhìn rất phản cảm. Nhiều học sinh vừa ăn, uống vừa chăm chú chơi game online, người chơi thắng thì hò hét vì “hạ” được đối thủ, kẻ thua cuộc thì chửi thề rồi tìm cách “bắn, giết” lại đối phương.

Chuyện học sinh bỏ học chơi game bây giờ không chỉ có ở các em cấp 2, cấp 3 mà nhiều em mới học tiểu học đã hình thành thói quen xấu đó. Từ mê game, nghiện game bạo lực, nghỉ học nhiều, các em còn sa vào con đường phạm tội như ăn cắp vặt, lấy đồ vật trong gia đình đem bán… Một học sinh thường xuyên “cắm chốt” ở tiệm internet cho biết: “Học xong, em ra đây ngồi luôn. Em đang đấu với đối thủ mạnh lắm, về thì uổng vì ít khi có đối thủ ngang tầm, mà ngừng phút nào là bị tụt hạng ngay”. Theo tìm hiểu của chúng tôi, bên trong các tiệm internet đều bán thức ăn, nước giải khát, thẻ game… để phục vụ các game thủ chơi cả ngày và đêm.

Để hạn chế những tác động xấu của game online trong một bộ phận giới trẻ hiện nay, rất cần sự chung tay của gia đình, nhà trường và xã hội. Cha mẹ cần quan tâm, nhắc nhở con cái thường xuyên, hướng con cái tham gia các hoạt động thể chất, luyện tập thể dục thể thao và các hình thức giải trí lành mạnh. Ngoài ra, các cơ quan chức năng cần tăng cường công tác kiểm tra, để kịp thời chấn chỉnh và xử lý những cơ sở vi phạm về quản lý internet, nhằm ngăn chặn mối nguy hại từ game online“

( Sưu tầm)

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k7: chúng tôi

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Bài Soạn Lớp 8: Chương Trình Địa Phương (Phần Văn) / 2023

Chú ý: Chỉ thống kê những tác giả có sáng tác được công bố trước năm 1975.

Trả lời:

Trả lời:

Cơn gió mùa thu hạ lướt qua vùng sen trên hồ, nhuần thấm cái hương thơm của lá, như báo trước mùa về của một thức quà thanh nhã và tinh khiết. Các bạn ngửi thấy, khi đi qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi, ngửi thấy cái mùi thơm mát của bông lúa non không? trong cái vỏ xanh kia, có một giọt sữa trắng thơm, phản phất hương vị mùi hoa cỏ. Dưới ánh nắng, giọt sữa dần dần đông lại, bông lúc càng ngày càng cong xuống, nặng vì cái chất quý trong sạch của Trời.

Đợi đến lúc vừa nhất, mà chỉ riêng những người chuyên môn mới định được,người ta gặt mang về. Rồi đến một loạt cách chế biến, những cách thức làm, truyền tự đời này sang đời khác, một sự bí mật trân trọng và khe khắt giữ gìn, các cô gái Vòng làm ra thứ cốm dẻo và thơm ấy. Tất nhiên là nhiều nơi cũng biết cách thức làm cốm, nhưng không có đâu làm được cốm dẻo, thơm và ngon được ở làng Vòng, gần Hà Nội. Tiếng cốm Vòng đã lan khắp tất cả ba kỳ, và đến mùa cốm, các người ở Hà Nội 36 phố phường vẫn thường ngóng trông cô hàng cốm xinh xinh, áo quần gọn ghẽ, với cái dấu hiệu đặc biệt là cái đòn gánh hai đầu cong vút lên như chiếc thuyền rồng …

Cốm là thức quà đặc biệt riêng của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ Việt Nam. Ai nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà siêu tết? Không có gì hợp hơn với sự vương vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành như các việc lễ nghi. Hồng cốm tốt đôi … Và không bao giờ có hai màu lại hòa hợp hơn nữa: màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc được lâu bền. (Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bẩy hào nháng và thô kệch bắt chước nước ngoài: những kẻ mới giàu vô học có biết đâu thưởng thức được những vẻ cao quý kín đáo và nhũn nhặn?).

Cốm không phải là thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ. Lúc bấy giờ ta mới thấy thu lại cả trong hương vị ấy, cái mùi thơm phức của lúa mới, của hoa cỏ dại ven bờ: trong màu xanh của cốm, cái tươi mát của lá non, và trong chất ngọt của cốm, cái dịu dàng thanh đạm của loài thảo mộc. Thêm vào cái mùi hơi ngát của lá sen già, ướp lấy từng hạt cốm một, còn giữ lại cái ấm áp của những ngày mùa hạ trên hồ. Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, cũng như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen, chúng ta thấy hiện ra từng lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, không có mảy may chút bụi nào. Hỡi các bà mua hàng! Chớ có thọc tay mân mê thức quà thần tiên ấy, hãy nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve … Phải nên kính trọng cái lộc của Trời, cái khéo léo của người, và sự cố tiềm tàng và nhẫn nại của thần lúa. Sự thưởng thức của các bà sẽ được trang nhã và đẹp đẽ hơn và cái vui cũng sẽ tươi sáng hơn nhiều lắm.

Cốm để nguyên chất ăn bao giờ cũng ngon và nhiều vị. Tất cả những cách thức đem nấu khác chỉ làm cho thức quà ấy bớt mùi thơm và chất dẻo đi thôi. Tuy vậy, nhiều người ưa cái thứ cốm xào, thắng đường rất quánh. Thành ra một thứ quà ngọt sắc và dính răng. Như vậy tưởng mua bánh cốm mà ăn lại còn thú vị hơn. Ở Hà Nội, người ta còn làm một thứ chả cốm, nhưng cái thanh đạm của vị lúa không dễ ăn với cái béo tục của thịt, mỡ. Tôi thích hơn thứ chè cốm, nấu vừa đường và không đặc. Ít ra ở đây cốm cũng còn giữ được chút ít vị thơm và chất dẻo, và chè cốm ăn cũng mát và lạnh. Nhưng cũng chắng gì hơn là một lá cốm Vòng tươi sạch trong một chiếc lá sen mới hái về.

Bài 30. Chương Trình Địa Phương (Phần Văn) / 2023

TrườNG thcs lạc long quântrải nghiệm thực tế 8nhóm 3Danh lam thắng cảnhKhi đến với thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, du khách yêu thích khám phá thiên nhiên không khỏi ngỡ ngàng trước vẻ đẹp thơ mộng và bí ẩn của ngọn thác hùng vĩ nhất Tây Nguyên – thác Dray Nur.Vị trí địa lí47 phút(30 km)Thác Dray NurTp BMT

Sông krông AnaSông krông NôS? TCHkhỏc v?i nh?ng ng?n thỏc khỏc ?cao nguyờnny, thỏc Dray Nur g?n v?i hai truy?n thuy?t khỏc nhau, v?i hai cỏch gi?i thớch tờn khỏc nhau. V?i gi?i thớch Dray Nur – nghia l thỏc cỏi, thỏc v? – thỏc g?n li?n v?i m?i tỡnh “Romeo v Juliet” c?a nỳi r?ng. Chuy?n k? r?ng, ngy xua cú m?t dụi trai gỏi c?a hai b?n khỏc nhau yờu nhau tha thi?t nhung do hai b?n cú xung d?t v?i nhau nờn tỡm d? m?i cỏch ngan c?m. Khụng nh?n du?c s? c?m thụng c?a dõn lng, khụng th? hũa gi?i xung d?t gi?a hai b?n, vo m?t dờm trang, c? hai dó nh?y xu?ng sụng d? tr?n d?i bờn nhau. T?c gi?n vỡ s? ớch k? c?a dõn lng d?n d?n quy?t d?nh sai l?m c?a dụi tr?, tr?i n?i con giụng bóo, nu?c cu?n cu?n dõng cao, chia sụng thnh hai nhỏnh, ngan cỏch du?ng di c?a 2 dũng t?cẢnh thác nhìn từ xaTruyền thuyết khác lại bắt nguồn từ hang động phía sau thác, nơi được cho là nơi ở của vua thủy tề. Ngày xưa vua Thủy Tề có một đứa con trai tên là Nur, chàng hoàng tử rất khôi ngô tuấn tú và rất thích chu du ngắm cảnh. Một ngày nọ, chàng gặp 2 nàng công chúa, con của vị vua vùng đất mình ngang qua. Hai nàng rất xinh đẹp nhưng do vua cha mất sớm nên cuộc sống trở nên nghèo khó, phải đào củ mài mà ăn. Thương hai nàng vất vả, chàng theo nàng về nhà, làm phép để thạp gạo trong nhà đầy tràn, và sống hạnh phúc cùng hai nàng. Một thời gian sau, chàng nhớ vua cha, muốn về thủy cung thăm người. Nhưng công chúa, vợ chàng lo sợ nếu chồng đi thì sẽ rất lâu, thậm chí không trở về nên tìm đủ mọi cách giữ chàng, một bước không rời. Không còn cách nào khác, chàng đành hóa thân thành con dũi vàng, vượt màn nước vào động thăm cha. Người vợ cứ đứng đợi bên ngoài, đợi mãi, đợi mãi vẫn không thấy Nur trở lại. Từ đó, người dân nơi đây gọi ngọn thác này là Dray Nur, nghĩa là thác con dũi vàng. Hai truyền thuyết khác nhau nhưng những dòng nước lao từ những vách đá thẳng đứng, vỡ ra từng giọt, tung tóe vào nhau, xô đẩy nhau của thác lại giống nhau ở một điểm, đó là tựa như những giọt nước mắt khóc kẻ ở người đi.

Bài 19. Chương Trình Địa Phương (Phần Tập Làm Văn) / 2023

Giáo viên : Đào Thị Thu HiênMôn : Ngữ văn lớp 9Chương trình địa phương (phần tập làm văn)A. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngĐiền các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống. Nghị luận về một sự việc …………………… trong đời sống xã hội là bàn về một sự việc, hiện tượng đối với xã hội,………………… đáng chê, hay có………………… đáng suy nghĩ. Yêu cầu về………………của bài nghị luận về sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội là phải nêu rõ được…………………………………………..phân tích mặt sai,………………mặt lợi,…………….của nó; chỉ ra…………………….và bày tỏ …………….ý kiến nhận định của người viết.sự việc, hiện tượng có vấn đề;mặt đúng;nội dungnguyên nhân;mặt hại;thái độ,đáng khenhiện tượngvấn đềChương trình địa phương (phần tập làm văn)A. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngSắp xếp các bước làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống theo trình tự hợp lí?Viết bàiLập dàn bàiĐọc lại bài viết và sửa chữaTìm hiểu đề và tìm ýI. Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngII. Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngTìm hiểu đề và tìm ýLập dàn bàiViết bài4. Đọc lại bài viết và sửa chữaChương trình địa phương (phần tập làm văn)A. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngI. Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngII. Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngTìm hiểu đề và tìm ýLập dàn bàiViết bài4. Đọc lại bài viết và sửa chữaMở bàiLiên hệ thực tế, phân tích các mặt, đánh giá, nhận định.Giới thiệu sự việc, hiện tượng có vấn đề.Kết luận, khẳng định, phủ định, lời khuyên.Thân bàiKết bàiChương trình địa phương (phần tập làm văn)A. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngI. Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngII. Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngB. Một số vấn đề địa phương.Chương trình địa phương (phần tập làm văn)A. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngI. Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngII. Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngB. Một số vấn đề địa phương.Giao thôngMôi trườngHọc sinh ham mê trò chơi điện tửý thức học tập của học sinhChương trình địa phương (phần tập làm văn)A. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngI. Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngII. Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngB. Một số vấn đề địa phương.Giao thôngMôi trườngHọc sinh ham mê trò chơi điện tửý thức học tập của học sinhC. Thực hành một số đề vănĐề 1: Tu?i tr? h?c du?ng suy nghi v hnh d?ng nhu th? no d? gúp ph?n gi?m thi?u tai n?n giao thụng. Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay.Bạn Linh: Luận điểm 1: Tình hình tai nạn giao thông những năm gần đây.Luận điểm 2: Những ý kiến đề xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông.Bạn Hà:Luận điểm 1: Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra.Luận điểm 2: Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông.Luận điểm 3: Những ý kiến đề xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông.2. Thân bài:Luận điểm 1: Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông.Luận điểm 2: Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra.Luận điểm 3: Những ý kiến đề xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông.Đề 1: Tu?i tr? h?c du?ng suy nghi v hnh d?ng nhu th? no d? gúp ph?n gi?m thi?u tai n?n giao thụng. Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay.a) Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông:Khách quan: Cơ sở vật chất, hạ tầng còn yếu kém; phương tiện tham gia giao thông tăng nhanh; do thiên tai gây nên…– Chủ quan: + Ý thức tham gia giao thông ở một số bộ phận người dân còn hạn chế, đặc biệt là giới trẻ, trong đó không ít đối tượng là học sinh.+ Xử lí chưa nghiêm minh, chưa thỏa đáng. 2. Thân bài:Đề 1: Tu?i tr? h?c du?ng suy nghi v hnh d?ng nhu th? no d? gúp ph?n gi?m thi?u tai n?n giao thụng. Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay.2. Thân bài:b) Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra.TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý– TNGT gây rối loạn an ninh trật tự.TNGT gây thiệt hại khổng lồ về kinh tế – TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động. Để làm rõ hậu quả do tai nạn giao thông gây ra, bài viết cần sử dụng phép lập luận nào?Phân tíchTổng hợpCả hai phép phân tích và tổng hợpCb) Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra.Đề 1: Tu?i tr? h?c du?ng suy nghi v hnh d?ng nhu th? no d? gúp ph?n gi?m thi?u tai n?n giao thụng. Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay.2. Thân bài:b) Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra.TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý– TNGT gây rối loạn an ninh trật tự.TNGT gây thiệt hại khổng lồ về kinh tế – TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động.Khi phân tích các hậu quả trên có thể sử dụng các biện pháp nào sau đây?Giả thiếtSo SánhĐối chiếuD. Phép lập luận giải thích, chứng minhĐề 1: Tu?i tr? h?c du?ng suy nghi v hnh d?ng nhu th? no d? gúp ph?n gi?m thi?u tai n?n giao thụng. Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay.2. Thân bài:b) Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra.TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý– TNGT gây rối loạn an ninh trật tự.TNGT gây thiệt hại khổng lồ về kinh tế – TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động.1. Giảm thiểu tai nạn giao thông là là yêu cầu bức thiết, có ý nghĩa lớn đối với toàn xã hội.2. Thanh niên, học sinh cần làm những gì để góp phần giảm thiểu TNGT ?Đề 1: Tu?i tr? h?c du?ng suy nghi v hnh d?ng nhu th? no d? gúp ph?n gi?m thi?u tai n?n giao thụng. Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay.2. Thân bài:– Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại và hậu quả nghiêm trọng của TNGT.– Tự giác nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ ATGT khi tham gia giao thông.– Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về Luật giao thông. ” An toàn là bạn, tai nạn là thù”…– Thành lập các đội thanh niên tình nguyện xuống đường làm nhiệm vụ.– Phát hiện và báo cáo kịp thời với các cơ quan đoàn thể nơi gần nhất những trường hợp vi phạm ATGT.– Về phía trường học, cần phát động và giáo dục kịp thời những trường hợp học sinh vi phạm.– Về phía chính quyền, cần xử lí thật nghiêm minh hơn nữa những trường hợp vi phạm.c) Những ý kiến đề xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông.Đề 2: Môi trường sống của chúng ta.Bãi tắm Đồng ChâuĐề 2: Môi trường sống của chúng ta.Luận điểm 1: Vai trò của môi trường tự nhiên (thiên nhiên) với đời sống con người.Luận điểm 2: Tình trạng tàn phá thiên nhiên và những hậu quả.Luận điểm 3: Trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên.Một số sự việc, hiện tượng đời sống:4. Suy nghĩ về bệnh thành tích trong giáo dục. 1. Việc chán học văn của nhiều học sinh hiện nay. 5. Hiện nay ở nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp. 3. Nạn bạo hành ở xã hội hiện đại, em có suy nghĩ g× về vấn đề này?6. Em có suy nghĩ gì về hiện tượng học sinh vẫn còn gian lận trong các kỳ thi ?2. Giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da camChương trình địa phương (phần tập làm văn)A. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngI. Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngII. Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sốngB. Một số vấn đề địa phương.Giao thôngMôi trườngHọc sinh ham mê trò chơi điện tửý thức học tập của học sinhC. Thực hành một số đề văn

Hướng dẫn về nhà:Tìm hểu, thu tập thông tin về một sự việc mà em tâm đắc nhất.Soạn: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.

Bạn đang đọc nội dung bài viết Soạn Bài Chương Trình Địa Phương (Phần Văn) / 2023 trên website Techcombanktower.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!