Cập nhật nội dung chi tiết về Giáo Án Ngữ Văn Lớp 12: Bắt Sấu Rừng U Minh Hạ mới nhất trên website Techcombanktower.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
SƠN NAM A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS thấy: – Thiên nhiên vùng đất Nam bộ những ngày xưa hết sức hoang sơ và khắt nghiệt. – Con người nam bộ: hiền lành nhưng tài ba, nghĩa khí đặc biệt là rất giàu tình cảm. – Nét đặc sắc của phong cách văn Sơn Nam: đậm chất Nam bộ. B. Chuẩn bị: -HS: Đọc SGK soạn bài theo câu hỏi. -GV: đọc tài liệu soạn bài. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định: Lớp: 12. .SS., Vắng lớp 12SS Vắnglớp chúng tôi Vắng 2. Kiểm tra bài cũ, bài soạn: 3.Bài mới:Hơn một trăm năm trước, trong quá trình khai hoang mở cỏi, cha ông ta đã đến vùng đất cực nam của tổ quốc.Đó là một vùng đất hoang sơ dữ dội và nó đã lấy đi sinh mạng của biết bao con người trong thời mở cỏi. Thiên nhiên ấy đã đi vào ca dao: Cà Mau khỉ khọt trên bưng. Dưới sông sấu lội, trên rừng cọp um. Tới đây xứ sở lạ lùng, Chim kêu cũng sợ, cá vùng cũng ghê. Nhưng cũng chính thiên nhiên đó đã tạo nên tính cách riêng cho con người Nam Bộ: mưu trí, gan góc, trọng nghĩa khinh tài.Hôm nay, chúng ta sẽ được tìm hiểu về thiên nhiên và con người của vùng đất Nam Bộ, qua một truyện ngắn của nhà văn Sơn Nam. Đó là truyện “Bắt sấu rừng U Minh Hạ”. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT *Hoạt động 1:Tìm hiểu về nhà văn Sơn Nam: – GV:Em biết gì về nhà văn Sơn Nam ? -GV:Ngoài ra em còn biết gì thêm về nhà văn Sơn Nam? Hs tự do phát biểu →.Gv nhận xét và chốt lại những vấn đề chính. -GV:hãy nêu tên một số tác phẩm chính của ông? -GV:Các em hãy giới thiệu vài nét về tác phẩm Bắt sấu rừng U Minh Hạ của nhà văn Sơn Nam? +Hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ của truyện “Bắt sấu rừng U Minh Hạ”?. +Nội dung, nghệ thuật của tập Hương rừng Cà Mau? *Hoạt động 2:Đọc hiểu văn bản: -GV:em hãy tóm tắt thật ngắn gọn truyện “Bắt sấu rừng U Minh Hạ”?.Cho biết nội dung phản ánh của truyện ngắn này? -GV:Qua đoạn trích em có nhận xét gì về thiên nhiên vùng U Minh Hạ?Vùng đất này hiện lêbn như thế nào? -Gv có thể kể cho Hs nghe một vài câu chuyện của bác Ba Phi về rừng U Minh. +Tàu rùa. +Muỗi U Minh. -GV:Từ những nhân vật trong truyện, em hãy nhận xét về con người Nam Bộ? -GV:hãy phân tích tính cách và tài nghệ của ông Năm Hên trong truyện? *Tính cách việc làm ấy của ông Năm Hên là tính cách của người Nam Bộ trọng nghĩa tình đã đi vào ca dao: “Dấn mình vô chốn chông gai Kề lưng cõng bạn ra ngoài thoát thân Lao xao sóng bủa lưới hùm, Thò tay vớt bạn chết chìm cũng ưng.” -GV:Hãy đọc bài hát của ông Năm Hên và cho biết bài hát gợi em cảm nghĩ gì? -GV:Có thể kể thêm truyện “Con sấu cuối cùng” của nhà văn Sơn Nam. *Hoạt động 3:Tìm hiểu nghệ thuật của đoạn trích. -GV:em có nhận xét gì về cách kể truyện của tác giả, cách xây dựng nhân vật, ngôn ngữ truyện? +Cách vào truyện, như thế nào? (Cách vào truyện, vào chi tiết, hết sức tự nhiên: Phần đầu câu chuyện Bắt sấu rừng U Minh tác giả viết:”Nơi sông rạch, cá sấu là giống hung hăn nhất”; Và mở đầu quá trình bắt sấu tác giả viết:“Cái ao sấu ở ngọn rạch Cái Tàu đã bị phát giác”Ông Năm Hên xuất hiện, đi bắt sấu với một người dẫn đường, hành trang đơn giản hũ rượu, lọn nhan trần, .chính điều đó tạo sức hấp dẫn cho người đọc.) +Cách xây dựng nhân vật của tác giả như thế nào? (Xuất hiện bất ngờ với bài hát rùng gợn, bày tỏ ý định bắt sấu, đi bắt, trở về với dáng kì dị như thầy pháp. Từ những tình tiết hết sức đơn giản ấy mà tình cách mưu trí, giàu tình nghĩa của nhân vật hiện lên đầy ấn tượng.) +Ngôn ngữ như thế nào? (Ngôn ngữ giàu chất Nam Bộ, do tác giả sử dụng nhiều phương ngữ của người Miền Nam thế kỉ 20 như: phú quới, cực lòng, ngóng về phía, ổng biểu, kế đó) I.Tác giả, tác phẩm: 1.Tác giả Sơn Nam:(1926-2008) -Ông tên Phạm Minh Tài ( còn có bút danh khác nữa là Phạm Anh Tài) sinh 11121926 tại làng Đông Thới, An Biên, Kiên Giang. Ông được mệnh danh là nhà văn miệt vườn Nam Bộ, Ông già Ba Tri, người đi bộ bằng đôi chân dẻo dai, đi khắp các tỉnh thành, kênh rạch, bưng biền Nam bộ rồi đi vào bất tử ngày1382008. -Tham gia cách mạng từ năm 1945, từ năm 1954 làm báo, viết văn và sống tại Sài Gòn. -Tác phẩm chính: +Truyên:Tây đầu đỏ, Bên rừng cù lao Dung, Hương rừng Cà Mau, Bà Chúa Hòn +Sách khảo cứu:Văn minh miệt vườn, Bến Nghé xưa, Người Sài Gòn 2.Tác phẩm: -Bắt sấu rừng U Minh Hạ là một trong 18 truyện trong tập Hương rừng Cà Mau, sáng tác năm 1962. -Nội dung:Tác phẩm là một thế giới bao la kì thú của rừng U Minh với những con người có sức sống mãnh liệt, sâu đậm nghĩa tình, tài ba, trí dũng, gan góc.Đó cũng là cách thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả với quê hương đất nước của mình. -Nghệ thuật:cách dựng truyện li kì, chi tiết gợi cảm, nhân vật giàu chất sống, ngôn ngữ đậm màu sắc Nam Bộ. II.Đọc hiểu văn bản: 1.Thiên nhiên, con người ở vùng rừng U Minh hạ: -Thiên nhiên : Vùng đất hoang dã, hoang sơ, huyền bí, khắt nghiệt: +Cây cối hoang dại um tùm rậm rạp:cóc kèn, sậy đế, mốp +Nhiều thú dữ như: cọp, heo rừng, …Cá sấu nhiều như trái mù u, chuyện cá sấu bắt người -Con người Nam Bộ: Cần cù, gan góc, sâu đậm ân nghĩa, giàu nghĩa khí: +Vượt lên khó khăn gian khổ bằng sức mạnh và tài trí của mình: câu sấu, bắt sấu, bẫy cọp, săn heo +Quý trọng người tài. +Xót thương cho những bà con, chòm xóm bị hùm tha, sấu bắt. *Nhân vật Năm Hên: -Tài nghệ, mưu trí:tay bắt sấu nổi tiếng, bắt sấu bằng tay không. -Giàu nghĩa khí ân tình:tự nguyện giúp dân, xót thương cho những người xấu số. -Bài hát của Năm Hên: Khơi gợi về cuộc sống khắt nghiệt, huyền bí ở U Minh, tấm lòng vì đồng loại của ông, bắt sấu dữ mà giải oan cho những người xấu số. 2.Đặc sắc nghệ thuật của truyện: -Cách kể chuyện đơn giản tự nhiên nhưng hấp dẫn.( mang tính chất của truyện kể dân gian) -Nhân vật được xây dựng qua vài chi tiết đơn giản nhưng ấn tượng→Nhân vật điển hình về con người Nam Bộ. -Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ.(sử dụng nhiều phương ngữ) → Nhà văn đã chọn hình thức truyện phù hợp với nội dung. 4.Củng cố: Cảm nhận chung của các em về con người và vùng đất cực Nam của tổ quốc qua đoạn trích? *Gợi ý: – Ta như đi vào thế giớ xa lạ của một vùng đất hoang sơ vừa giàu có vừa khắc nghiệt, con người dũng cảm tài trí, lạc quanTìm hiểu tác phẩm làm ta thêm yêu quý nhân dân và đất nước mình. -Liên hệ tới vấn đề môi trường. +U Minh ngày xưa là như thế, ngày nay đất rừng U Minh bị tàn phá do con người trồng lúa nuôi tôm, cháy…sấu, cá, thú rừng không còn như ngày xưa nữa.Chúng ta cố gắng từng bước khôi phục diện tích rừng tràm, rừng ngập mặn.Hiện tại rừng đã được quản lí tốt hơn, thú rừng cũng có trở về như rùa, nai, trăn, rái cá, heo rừngMột số lâm trường người ta đang tiến hành khôi phục thả cá sấu +Muốn cho rừng U Minh nói riêng và đất nước mình tươi đẹp thế hệ trẻ của chúng ta cần có ý thức trong việc giữ gìn, bảo vệ môi trường thật tốt như trồng rừng, không săn bắt tật diệt các loài thú quý hiếmCông việc hết sức khó khắn làm được hay không là do thế hệ trẻ của chúng ta. 5.Dặn dò: -Học bài. -Chuẩn bị bài mới : Những đứa con trong gia đình. +Những chi tiết về hai nhân vật: Việt, Chiến, gia đình của hai nhân vật. +Tính sử thi của truyện. 6.Rút kinh nghiệm: Đoạn mở đầu của truyện Bắt sấu rừng U Minh: Nơi sông rạch cá sấu là giống hung hăn nhất. Chúng không thích chỗ sông sâu nước chảy có sóng gió mà lên tận ngọn cùng, tìm nơi yên tĩnh, chật hẹp vùng U Minh Hạ, ngược Sông Ông Đốc, Rạch Tàu, vào tận giữa rừng tràm. Vì sao vậy? Tuy thích ăn thịt người, sấu vẫn tìm cá làm thức ăn chính.Rừng U Minh Hạ thuộc đất trầm thuỷ, cá sinh sôi nãy nở rất nhiều, sấu tha hồ ăn.Trong rừng có sẵn nhiều ao, sấu vào đó mà lập cứ sinh con đẻ cháu từ đời này qua đời khác đến khi người Việt tràn xuống rạch Cái Tàu lập nghiệp. Ban đầu dân ngỡ sấu chỉ ở dưới sông, sau khi câu được 5, 10 con ở ngọn rạch, họ đinh ninh là sấu đã giảm bớt: 10 phần chết 7 còn 3.Mãi đến khi có người ăn ong chạy về loan báo: -Sấu ở ngọn rừng nhiều như trái mù u chính rụng. So sánh không có gì quá đáng.Dân lên xem tận nơi. Cái ao lầy bùn rộng chừng một công đất, bên bờ, dưới nước toàn lao sậy, cóc kèn rậm rạp.Chen vào bức tranh màu xanh ấy là màu đen xám mốc của những lưng sấu nổi lập lờ chi chít. Con dài như chiếc xuồng, con dùng hai chân trước rẽ lao sậy, ngẩng mõm lên như họng súng đại bác.Biết có người đến nhìn, chúng vẫn điềm nhiên sưởi nắng, bắt cá.Duy chỉ có con sấu già, sấu chúa có đóm đỏ giữa tam tinh là trợn mắt nhìn rồi bò ra giữa ao thủ thế.Trên cạn sấu không nguy hiểm bằng con rắn hổ.Nhưng dưới nước thì sấu vô cùng nguy hiểm.Sấu chúa thường dụ con mồi vào hang sâu của nó để táp.Móc, lao, lẫy, nỏchỉ có hiệu lực với cọp, beo trên rừng.Sấu ở trong ao: bơi xuồng tới thì ao quá cạn, lội bộ thì bùn lún tận gối.. BẮT SẤU RỪNG U MINH HẠ SƠN NAM A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS thấy: – Thiên nhiên vùng đất Nam bộ những ngày xưa hết sức hoang sơ và khắt nghiệt. – Con người nam bộ: hiền lành nhưng tài ba, nghĩa khí đặc biệt là rất giàu tình cảm. – Nét đặc sắc của phong cách văn Sơn Nam: đậm chất Nam bộ. B. Chuẩn bị: -HS: Đọc SGK soạn bài theo câu hỏi. -GV: đọc tài liệu soạn bài. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định: Lớp: 12. .SS., Vắng lớp 12SS Vắnglớp chúng tôi Vắng 2. Kiểm tra bài cũ, bài soạn: 3.Bài mới:Trong quá trình khai hoang mở cỏi, cha ông ta đã đến vùng đất cực nam của tổ quốc.Đó là một vùng đất hoang sơ dữ dội với biết bao loài thú dữ, nó đã lấy đi sinh mạng của biết bao con người trong thời mở cỏi. Thiên nhiên đó được thể hiện qua bài ca dao: Cà Mau khỉ khọt trên bưng. Dưới sông sấu lội, trên rừng cọp um. Tới đây xứ sở lạ lùng, Chim kêu cũng sợ, cá vùng cũng ghê. Nhưng cũng chính thiên nhiên đó đã tạo nên tính cách riêng cho con người Nam Bộ: mưu trí, gan góc, trọng nghĩa khinh tài.Hôm nay, chúng ta sẽ được tìm hiểu về thiên nhiên và con người của vùng đất Nam Bộ, qua một truyện ngắn của nhà văn Sơn Nam. Đó là truyện “Bắt sấu rừng U Minh Hạ”. Trước khi vào bài học chúng ta cùng xem một số ảnh tư liện về thiên nhiên Nam Bộ và nghe một bản nhạc về vùng đất Phương Nam. XEM HÌNH NGHE NHẠC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT *Hoạt động 1:Tìm hiểu về nhà văn Sơn Nam: -GV:Ngoài những kiến thức trong SGK mà người ta giới thiệu về nhà văn Sơn Nam và sự nghiệp sáng tác của ông, em còn biết gì thêm về nhà văn này? -HS: tự do phát biểu →.Gv nhận xét và chốt lại những vấn đề chính. -GV:Về tác phẩm ông có loại chính là truyện và khảo cứu..Đây là nhà văn duy nhất cho đến giờ này toàn bộ sự nghiệp sáng tác được nhà xuất bản Trẻ mua bản quyền và toàn quyền in ấn với giá 1,6 tỷ. -GV:Các em hãy giới thiệu hoàn cảnh sáng tác và xuất xứ của tác phẩm Bắt sấu rừng U Minh Hạ của nhà văn Sơn Nam? -GV giới thiệu nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Hương rừng Cà Mau. Từ đó giới thiệu đề tài và phong cách nghệ thuật của nhà văn Sơn Nam. +Đề tài chính trong sáng tác là thiên nhiên con người và cuộc sống ở vủng Nam Bộ. … giả, tác phẩm: 1.Tác giả Sơn Nam:(1926-2008) -Ông tên Phạm Minh Tài ( còn có bút danh khác nữa là Phạm Anh Tài) sinh 11121926 tại làng Đông Thới, An Biên, Kiên Giang. Ông được mệnh danh là Nhà văn miệt vườn Nam Bộ, Nhà văn hoá Nam Bộ, Ông già Ba Tri, người đi bộ bằng đôi chân dẻo dai, đi khắp các tỉnh thành, kênh rạch, bưng biền Nam bộ rồi đi vào bất tử ngày1382008. -Tham gia cách mạng từ năm 1945, từ năm 1954 làm báo, viết văn và sống tại Sài Gòn. -Tác phẩm chính: +Truyên:Tây đầu đỏ, Bên rừng cù lao Dung, Hương rừng Cà Mau, Bà Chúa Hòn +Sách khảo cứu:Văn minh miệt vườn, Bến Nghé xưa, Người Sài Gòn XEM HÌNH 2.Tác phẩm: -Bắt sấu rừng U Minh Hạ là một trong 18 truyện trong tập Hương rừng Cà Mau, sáng tác năm 1962. -Nội dung:Tác phẩm là một thế giới bao la kì thú của rừng U Minh với những con người có sức sống mãnh liệt, sâu đậm nghĩa tình, tài ba, trí dũng, gan góc.Đó cũng là cách thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả với quê hương đất nước của mình. -Nghệ thuật:cách dựng truyện li kì, chi tiết gợi cảm, nhân vật giàu chất sống, ngôn ngữ đậm màu sắc Nam Bộ. II.Đọc hiểu văn bản: 1.Thiên nhiên, con người ở vùng rừng U Minh hạ: -Thiên nhiên : Vùng đất hoang dã, hoang sơ, huyền bí, khắt nghiệt: +Cây cối hoang dại um tùm rậm rạp:cóc kèn, sậy đế, mốp +Nhiều thú dữ như: cọp, heo rừng, …Cá sấu nhiều như trái mù u, chuyện cá sấu bắt người XEM HÌNH -Con người Nam Bộ: Cần cù, gan góc, sâu đậm ân nghĩa, giàu nghĩa khí: +Vượt lên khó khăn gian khổ bằng sức mạnh và tài trí của mình: câu sấu, bắt sấu, bẫy cọp, săn heo +Quý trọng người tài. +Xót thương cho những bà con, chòm xóm bị hùm tha, sấu bắt. XEM HÌNH *Nhân vật Năm Hên: -Tài trí, gan góc: tay bắt sấu nổi tiếng, bắt sấu bằng tay không. -Giàu tình thương người: tự nguyện giúp dân. – Mộc mạc khiêm nhường. -Bài hát của Năm Hên: Khơi gợi về cuộc sống khắt nghiệt, huyền bí ở U Minh, tấm lòng vì đồng loại của ông, bắt sấu dữ mà giải oan cho những người xấu số. 2.Đặc sắc nghệ thuật của truyện: -Cách kể chuyện tự nhiên, li kì hấp dẫn.(mang tính chất của truyện kể dân gian) -Nhân vật được xây dựng qua vài chi tiết đơn sơ nhưng tính cách hiện lên rõ nét →Nhân vật điển hình về con người Nam Bộ. -Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ.(sử dụng nhiều phương ngữ) → Nhà văn đã chọn hình thức truyện phù hợp với nội dung. 4.Củng cố: Cảm nhận chung của các em về con người và vùng đất cực Nam của tổ quốc qua đoạn trích? *Gợi ý: – Ta như đi vào thế giớ xa lạ của một vùng đất hoang sơ vừa giàu có vừa khắc nghiệt, con người dũng cảm tài trí, lạc quanTìm hiểu tác phẩm làm ta thêm yêu quý nhân dân và đất nước mình. -Liên hệ tới vấn đề môi trường. +U Minh ngày xưa là như thế, ngày nay đất rừng U Minh bị tàn phá do con người trồng lúa nuôi tôm, cháy…sấu, cá, thú rừng không còn như ngày xưa nữa.Chúng ta cố gắng từng bước khôi phục diện tích rừng tràm, rừng ngập mặn.Hiện tại rừng đã được quản lí tốt hơn, thú rừng cũng có trở về như rùa, nai, trăn, rái cá, heo rừngMột số lâm trường người ta đang tiến hành khôi phục thả cá sấu +Muốn cho rừng U Minh nói riêng và đất nước mình tươi đẹp thế hệ trẻ của chúng ta cần có ý thức trong việc giữ gìn, bảo vệ môi trường thật tốt như trồng rừng, không săn bắt tật diệt các loài thú quý hiếmCông việc hết sức khó khắn làm được hay không là do thế hệ trẻ của chúng ta. 5.Dặn dò: -Học bài. -Chuẩn bị bài mới : Những đứa con trong gia đình. +Những chi tiết về hai nhân vật: Việt, Chiến, gia đình của hai nhân vật. +Tính sử thi của truyện. 6.Rút kinh nghiệm: Đoạn mở đầu của truyện Bắt sấu rừng U Minh: Nơi sông rạch cá sấu là giống hung hăn nhất. Chúng không thích chỗ sông sâu nước chảy có sóng gió mà lên tận ngọn cùng, tìm nơi yên tĩnh, chật hẹp vùng U Minh Hạ, ngược Sông Ông Đốc, Rạch Tàu, vào tận giữa rừng tràm. Vì sao vậy? Tuy thích ăn thịt người, sấu vẫn tìm cá làm thức ăn chính.Rừng U Minh Hạ thuộc đất trầm thuỷ, cá sinh sôi nãy nở rất nhiều, sấu tha hồ ăn.Trong rừng có sẵn nhiều ao, sấu vào đó mà lập cứ sinh con đẻ cháu từ đời này qua đời khác đến khi người Việt tràn xuống rạch Cái Tàu lập nghiệp. Ban đầu dân ngỡ sấu chỉ ở dưới sông, sau khi câu được 5, 10 con ở ngọn rạch, họ đinh ninh là sấu đã giảm bớt: 10 phần chết 7 còn 3.Mãi đến khi có người ăn ong chạy về loan báo: -Sấu ở ngọn rừng nhiều như trái mù u chính rụng. So sánh không có gì quá đáng.Dân lên xem tận nơi. Cái ao lầy bùn rộng chừng một công đất, bên bờ, dưới nước toàn lao sậy, cóc kèn rậm rạp.Chen vào bức tranh màu xanh ấy là màu đen xám mốc của những lưng sấu nổi lập lờ chi chít. Con dài như chiếc xuồng, con dùng hai chân trước rẽ lao sậy, ngẩng mõm lên như họng súng đại bác.Biết có người đến nhìn, chúng vẫn điềm nhiên sưởi nắng, bắt cá.Duy chỉ có con sấu già, sấu chúa có đóm đỏ giữa tam tinh là trợn mắt nhìn rồi bò ra giữa ao thủ thế.Trên cạn sấu không nguy hiểm bằng con rắn hổ.Nhưng dưới nước thì sấu vô cùng nguy hiểm.Sấu chúa thường dụ con mồi vào hang sâu của nó để táp.Móc, lao, lẫy, nỏchỉ có hiệu lực với cọp, beo trên rừng.Sấu ở trong ao: bơi xuồng tới thì ao quá cạn, lội bộ thì bùn lún tận gối.. BẮT SẤU RỪNG U MINH HẠ SƠN NAM A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS thấy: – Thiên nhiên vùng đất Nam bộ những ngày xưa hết sức hoang sơ và khắt nghiệt. – Con người nam bộ: hiền lành nhưng tài ba, nghĩa khí đặc biệt là rất giàu tình cảm. – Nét đặc sắc của phong cách văn Sơn Nam: đậm chất Nam bộ. B. Chuẩn bị: -HS: Đọc SGK soạn bài theo câu hỏi. -GV: đọc tài liệu soạn bài. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định: Lớp: 12. .SS., Vắng lớp 12SS Vắnglớp chúng tôi Vắng 2. Kiểm tra bài cũ, bài soạn: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT *Hoạt động 1:Tìm hiểu về nhà văn Sơn Nam: – GV:Em biết gì về nhà văn Sơn Nam ? Hs tự do phát biểu →.Gv nhận xét và chốt lại những vấn đề chính. -GV:hãy nêu tên một số tác phẩm chính của ông? -GV:Các em hãy giới thiệu vài nét về tác phẩm Bắt sấu rừng U Minh Hạ của nhà văn Sơn Nam? +Hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ của truyện “Bắt sấu rừng U Minh Hạ”?. +Nội dung, nghệ thuật của tập Hương rừng Cà Mau? *Hoạt động 2:Đọc hiểu văn bản: -GV:em hãy tóm tắt thật ngắn gọn truyện “Bắt sấu rừng U Minh Hạ”?.Cho biết nội dung phản ánh của truyện ngắn này? -GV:Qua đoạn trích em có nhận xét gì về thiên nhiên vùng U Minh Hạ?Vùng đất này hiện lêbn như thế nào? -GV:Từ những nhân vật trong truyện, em hãy nhận xét về con người Nam Bộ? -GV:hãy phân tích tính cách và tài nghệ của ông Năm Hên trong truyện? -GV:Hãy đọc bài hát của ông Năm Hên và cho biết bài hát gợi em cảm nghĩ gì? *Hoạt động 3:Tìm hiểu nghệ thuật của đoạn trích. -GV:em có nhận xét gì về cách kể truyện của tác giả, cách xây dựng nhân vật, ngôn ngữ truyện? I.Tác giả, tác phẩm: 1.Tác giả Sơn Nam:(1926-2008) -Ông tên Phạm Minh Tài ( còn có bút danh khác nữa là Phạm Anh Tài) sinh 11121926 tại làng Đông Thới, An Biên, Kiên Giang. Ông được mệnh danh là nhà văn miệt vườn Nam Bộ, Ông già Ba Tri, người đi bộ bằng đôi chân dẻo dai, đi khắp các tỉnh thành, kênh rạch, bưng biền Nam bộ rồi đi vào bất tử ngày1382008. -Tham gia cách mạng từ năm 1945, từ năm 1954 làm báo, viết văn và sống tại Sài Gòn. -Tác phẩm chính: +Truyên:Tây đầu đỏ, Bên rừng cù lao Dung, Hương rừng Cà Mau, Bà Chúa Hòn +Sách khảo cứu:Văn minh miệt vườn, Bến Nghé xưa, Người Sài Gòn 2.Tác phẩm: -Bắt sấu rừng U Minh Hạ là một trong 18 truyện trong tập Hương rừng Cà Mau, sáng tác năm 1962. -Nội dung:Tác phẩm là một thế giới bao la kì thú của rừng U Minh với những con người có sức sống mãnh liệt, sâu đậm nghĩa tình, tài ba, trí dũng, gan góc.Đó cũng là cách thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả với quê hương đất nước của mình. -Nghệ thuật:cách dựng truyện li kì, chi tiết gợi cảm, nhân vật giàu chất sống, ngôn ngữ đậm màu sắc Nam Bộ. II.Đọc hiểu văn bản: 1.Thiên nhiên, con người ở vùng rừng U Minh hạ: -Thiên nhiên : Vùng đất hoang dã, hoang sơ, huyền bí, khắt nghiệt: +Cây cối hoang dại um tùm rậm rạp:cóc kèn, sậy đế, mốp +Nhiều thú dữ như: cọp, heo rừng, …Cá sấu nhiều như trái mù u, chuyện cá sấu bắt người -Con người Nam Bộ: Cần cù, gan góc, sâu đậm ân nghĩa, giàu nghĩa khí: +Vượt lên khó khăn gian khổ bằng sức mạnh và tài trí của mình: câu sấu, bắt sấu, bẫy cọp, săn heo +Quý trọng người tài. +Xót thương cho những bà con, chòm xóm bị hùm tha, sấu bắt. *Nhân vật Năm Hên: -Tài nghệ, mưu trí:tay bắt sấu nổi tiếng, bắt sấu bằng tay không. -Giàu nghĩa khí ân tình:tự nguyện giúp dân, xót thương cho những người xấu số. -Bài hát của Năm Hên: Khơi gợi về cuộc sống khắt nghiệt, huyền bí ở U Minh, tấm lòng vì đồng loại của ông, bắt sấu dữ mà giải oan cho những người xấu số. 2.Đặc sắc nghệ thuật của truyện: -Cách kể chuyện đơn giản tự nhiên nhưng hấp dẫn.( mang tính chất của truyện kể dân gian) -Nhân vật được xây dựng qua vài chi tiết đơn giản nhưng ấn tượng→Nhân vật điển hình về con người Nam Bộ. -Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ.(sử dụng nhiều phương ngữ) → Nhà văn đã chọn hình thức truyện phù hợp với nội dung. 4.Củng cố: Cảm nhận chung của các em về con người và vùng đất cực Nam của tổ quốc qua đoạn trích? 5.Dặn dò: -Học bài. -Chuẩn bị bài mới : Những đứa con trong gia đình. +Những chi tiết về hai nhân vật: Việt, Chiến, gia đình của hai nhân vật. +Tính sử thi của truyện. 6.Rút kinh nghiệm: Đoạn mở đầu của truyện Bắt sấu rừng U Minh: Nơi sông rạch cá sấu là giống hung hăn nhất. Chúng không thích chỗ sông sâu nước chảy có sóng gió mà lên tận ngọn cùng, tìm nơi yên tĩnh, chật hẹp vùng U Minh Hạ, ngược Sông Ông Đốc, Rạch Tàu, vào tận giữa rừng tràm. Vì sao vậy? Tuy thích ăn thịt người, sấu vẫn tìm cá làm thức ăn chính.Rừng U Minh Hạ thuộc đất trầm thuỷ, cá sinh sôi nãy nở rất nhiều, sấu tha hồ ăn.Trong rừng có sẵn nhiều ao, sấu vào đó mà lập cứ sinh con đẻ cháu từ đời này qua đời khác đến khi người Việt tràn xuống rạch Cái Tàu lập nghiệp. Ban đầu dân ngỡ sấu chỉ ở dưới sông, sau khi câu được 5, 10 con ở ngọn rạch, họ đinh ninh là sấu đã giảm bớt: 10 phần chết 7 còn 3.Mãi đến khi có người ăn ong chạy về loan báo: -Sấu ở ngọn rừng nhiều như trái mù u chính rụng. So sánh không có gì quá đáng.Dân lên xem tận nơi. Cái ao lầy bùn rộng chừng một công đất, bên bờ, dưới nước toàn lao sậy, cóc kèn rậm rạp.Chen vào bức tranh màu xanh ấy là màu đen xám mốc của những lưng sấu nổi lập lờ chi chít. Con dài như chiếc xuồng, con dùng hai chân trước rẽ lao sậy, ngẩng mõm lên như họng súng đại bác.Biết có người đến nhìn, chúng vẫn điềm nhiên sưởi nắng, bắt cá.Duy chỉ có con sấu già, sấu chúa có đóm đỏ giữa tam tinh là trợn mắt nhìn rồi bò ra giữa ao thủ thế.Trên cạn sấu không nguy hiểm bằng con rắn hổ.Nhưng dưới nước thì sấu vô cùng nguy hiểm.Sấu chúa thường dụ con mồi vào hang sâu của nó để táp.Móc, lao, lẫy, nỏchỉ có hiệu lực với cọp, beo trên rừng.Sấu ở trong ao: bơi xuồng tới thì ao quá cạn, lội bộ thì bùn lún tận gối..
Soạn Văn Bài: Bắt Sấu Rừng U Minh Hạ
Soạn văn bài: Bắt sấu rừng U Minh Hạ
Soạn văn bài Bắt sấu rừng U Minh Hạ ngắn gọn
VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: , tài liệu đã được VnDoc tổng hợp để phục vụ các bạn học sinh lớp 12 nắm chắc kiến thức bài Bắt sấu rừng U Minh Hạ để có kết quả cao hơn trong học tập. Mời thầy cô và các bạn học sinh tham khảo.
Học tốt Ngữ văn lớp 12: Soạn văn bài Bắt sấu rừng U Minh Hạ
I. Tác giả & tác phẩm 1. Tác giả
Sơn Nam (1926 – 2008) còn có bút danh khác là Phạm Anh Tài, tên khai sinh là Phạm Minh Tài, sinh tại làng Đồng Hới, huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang.
Trước năm 1975 tham gia hoạt động cách mạng, viết văn, làm báo tại Sài Gòn. Sau năm 1975 là hội viên Hội nhà văn Việt Nam, Ủy viên ban Chấp hành Hội liên hiệp Văn học nghệ thuật Thành phố Hồ Chí Minh.
2. Tác phẩm
Tác phẩm Bắt sấu rừng U Minh hạ rút ra từ tập truyện Hương rừng Cà Mau.
II. Hướng dẫn soạn bài
Câu 1 (trang 55 sgk Ngữ Văn 12 Tập 2):
* Qua tác phẩm, bức tranh thiên nhiên và con người vùng U Minh Hạ đã hiện lên như một bức tranh sống động, đẹp đẽ.
– Rừng tràm xanh biếc, những cây cỏ hoang dại như lau sậy, mốp, cóc kèn,…
– Cá sấu nhiều như trái mù u chín rụng đầy rừng, cá sấu dám lên bờ rượt người ta giữa rừng mà ăn thịt,…
* Con người: cần cù, mưu trí, gan góc, can trường, lạc quan, yêu đời:
– Từng bị hùm tha sấu bắt.
– Từng ăn ong, rành địa thế như Tư Hoạch.
– Những gã trai lực lưỡng từng gài bẫy cọp, ăn heo rừng.
– Ông Năm hên bắt sấu lành nghề chỉ bằng hai tay không…
Câu 2 (trang 55 sgk Ngữ Văn 12 Tập 2):
* Tính cách, tài nghệ của nhân vật Năm Hên:
– Là người thợ già bắt cá sấu nổi tiếng vùng Kiên Giang đạo, ông tự nguyện bơi xuống đến bắt cá sấu giúp dân làng Khánh Lâm chỉ với một bó nhang và một hũ rượu.
→ Mưu trí của ông đơn giản, bất ngờ mà hiệu quả:
– Đào rãnh nông dẫn tạo đường cho sấu bò lên bờ → đốt lau sậy, hun lửa cho sấu cay mắt, ngạt thở phải bò lên bờ → chặn sấu lại, tọng khúc cây mốp dẻo, dính chặt hai hàm răng sấu → Dùng lưỡi mác cắt đứt gân đuôi sấu, dùng dây cóc kèn trói hai chân sau, để hai chân trước cho sấu bơi, đóng bè xuôi về làng.
→ Cách bắt sấu thể hiện sự dũng cảm, thông minh, có năng lực quan sát, phán đoán sắc sảo.
* Bài hát của ông Năm Hên nghe thật bi ai, rùng rợn tưởng nhớ linh hồn của những nạn nhân xấu số bị cá sấu bắt, chết một cách oan ức, trong đó có người anh ruột của ông. Bài hát nói về cuộc sống gian khổ, khắc nghiệt của những người dân mở đất đến miền cực Nam, mong giải oan cho họ.
Câu 3 (trang 55 sgk Ngữ Văn 12 Tập 2):
Nghệ thuật kể chuyện, sử dụng ngôn ngữ của Sơn Nam trong tác phẩm đã đạt được những thành công độc đáo
– Kể chuyện hấp dẫn, chuyện đơn giản mà li kì, rất thu hút và dễ nhớ.
– Ngôn ngữ giản dị, sử dụng những phương ngữ Nam Bộ → phong vị Nam Bộ đậm đà.
Câu 4 (trang 55 sgk Ngữ Văn 12 Tập 2):
Bắt sấu rừng U Minh Hạ không chỉ đem đến cho người đọc những cảm giác khám phá đầy say mê, lí thú, mở ra những điều bí ẩn, độc đáo của thiên nhiên, con người vùng cực nam của tổ quốc. Người dân cần cù, tài trí, yêu đời trong cuộc đấu tranh sinh tồn và mở mang, xây dựng quê hương, đất nước.
Soạn Bài Bắt Sấu Rừng U Minh Hạ (Chi Tiết)
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Câu 1 Câu 1 (trang 55 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Qua đoạn trích, anh chị nhận thấy thiên nhiên và con người vùng U Minh Hạ có những đặc điểm gì nổi bật? Lời giải chi tiết:
* Thiên nhiên vùng ư Minh Hạ là một thế giới bao la, kì thú:
– “U Minh đỏ ngòm”, “rừng tràm xanh biếc”, “sấu lội từng đàn”, “những ao sấu”, “miền bạch giá,
– Cà Mau có những con lạch ngã ba mang tên đầu sấu, lưng sấu, bàu sấu”.
* Con người vùng U Minh Hạ:
– Là những người lao động có sức sống mãnh liệt, đậm sâu ân nghĩa và cũng đầy tài ba, trí dũng, can trường.
– Tiêu biểu cho con người U Minh Hạ là hình ảnh ông Năm Hên, một con người sống phóng khoáng giữa thiên nhiên bao la. Tài năng đặc biệt của ông là bắt sấu. Sự xuất hiện của ông Năm cùng một con xuồng, lọn nhang trầm và một hũ rượu, vừa bơi xuồng mà hát: “Hồn ở đâu đây. Hồn ơi! Hồn hỡi!” vừa huyền bí vừa mang đậm dấu ấn con người đất rừng Phương Nam.
Câu 2 Câu 2 (trang 55 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Phân tích tính cách, tài nghệ của nhân vật ông Năm Hên. Bài hát của ông Năm gợi cho anh chị cảm nghĩa gì? Lời giải chi tiết:
Tính cách, tài nghệ của Năm Hên tiêu biểu cho tính cách con người vùng U Minh Hạ:
– Một con người tài ba, cởi mở nhưng cũng đầy bí ẩn: mọi người nhìn thấy ông với ấn tượng ban đầu như là một thầy tướng pháp; đến nơi bắt cá sấu chỉ mang theo một lọn nhang trần và một hũ rượu.
– Ông có tài nghệ phi phàm, mưu kế kì diệu: ông là thợ bắt cá sấu, bắt bằng tay không, là người can trường dũng cảm, chuyên bắt sấu trên khô, không cần lưới, một mình bắt sống 45 con cá sấu còn sống nguyên.
– Ông là người giàu nghĩa khí, giàu tình cảm. Ông nói ” Nghề bắt sấu có thể làm giàu được, ngặt tôi không màng thứ phú quới đó“.
– Ông là người mê ca hát nhưng tiếng hát của ông như ai khóc lóc, như ai phẫn nộ
+ Tiếng hát cùng hình ảnh: áo rách vai, tóc rốì mù, mắt ngầu đỏ, bó nhang cháy đỏ quơ đi, quơ lại trên tay gợi những đau thương mà con người phải trả giá để sinh tồn trên mảnh đất hoang dại, kì bí. Đồng thời hình ảnh ấy cũng gợi lên vẻ đẹp bi tráng của những con người gan góc vượt lên sự khắc nghiệt của thiên nhiên, chế ngự và làm chủ nó.
+ Tiếng hát của ông cũng là một sự hoá giải cho những linh hồn bất hạnh, những con người bị sấu ăn thịt, những linh hồn vất vưởng nơi rừng thiêng nước độc:
Hồn ở đâu đây Hồn ơi! Hồn hỡi
Ta thương ta tiếc Lập đàn giải oan…
– Hình tượng nhân vật Năm Hên được xây dựng thật giàu tình thương người, rất mộc mạc khiêm nhường nhưng cũng rất mưu trí, gan góc, can trường. Tiếng hát của ông thể hiện tấm lòng sâu nặng nghĩa tình đồng loại, ông hát để tỏ lòng thương tiếc những người xấu số và bằng hành động khôn khéo bắt đàn sấu dữ, ông đã “lập đàn giải oan” cho họ.
Câu 3 Câu 3 (trang 55 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật kể chuyện, sử dụng ngôn ngữ của Sơn Nam trong tác phẩm. Lời giải chi tiết: Những nét đặc sắc về nghệ thuật:
– Nghệ thuật kể chuyện: dựng chuyện li kì, nhiều chi tiết gợi cảm; lối dẫn chuyện rất thô mộc, tự nhiên mà gọn gàng, sáng rõ.
– Nhân vật giàu chất sống, thể hiện rõ nét tính cách con người Nam Bộ.
– Ngôn ngữ đậm màu sắc địa phương Nam Bộ, phương ngữ được sử dụng thích hợp, với liều lượng vừa đủ để khắc họa sâu đậm vóc dáng tâm hồn của con người, đất rừng, sông nước Cà Mau.
Câu 4 Câu 4 (trang 55 SGK Ngữ văn 12 tập 2) Cảm nhận của anh (chị) về vùng đất và con người miền cực nam của Tổ quốc qua truyện ngắn Bắt sấu rừng U Minh Hạ. Lời giải chi tiết:
Tác phẩm không chỉ đem đến cho người đọc những cảm giác khám phá đầy say mê, lí thú khi mở ra thế giới bí ẩn, độc đáo của thiên nhiên, con người vùng cực Nam của Tổ quốc mà còn khiến chúng ta yêu thương, gắn bó với một phần đất, phần hồn của quê hương, đất nước mình. Đâu đây vẫn là vẻ đẹp giàu có và khắc nghiệt của đất Việt, vẫn hồn cốt cần cù, dũng cảm, tài trí, yêu đời của người Việt trong cuộc đấu tranh sinh tồn và mở mang, xây dựng đất nước. Sự kì thú khi khám phá những yêu thương, thân gần và một tính cách tự hào tha thiết. Đó chính là những xúc cảm thẩm mĩ mà tác phẩm đã đem đến cho người đọc.
chúng tôi
Giáo Án Ngữ Văn Lớp 12
– Đặc sắc trong nghệ thuật xd hình tượng ẩn dụ, giọng thơ tha thiết, sôi nổi, nồng nàn, nhiều suy tư, trăn trở.
– Đọc – hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại.
– Rèn kĩ năng cảm thụ thơ.
– Giao tiếp: trình bày, trao đổi về mạch cx của bài thơ, sự thể hiện hình tượng sóng và em trong bài thơ.
– Tư duy sáng tạo: PT, SS, BL về vẻ đẹp của t/y trong thơ ca, về vẻ đẹp của gương mặt thơ XQ.
– Tự nhận thức về vẻ đẹp tình yêu trong cs, qua đó tự rút ra bài học cho cá nhân.
3/ Thái độ: Biết trân trọng tình yêu, thấu hiểu được những quy luật trong tình yêu, đặc biệt là đối với tâm trạng người phụ nữ khi yêu.
Tiết 37 - 38 Ngày dạy: ...//.. tại lớp Tuần 13 ...//.. tại lớp SÓNG Xuân Quỳnh A. MỤC TIÊU 1/ Kiến thức - Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu qua hình tượng "sóng". - Đặc sắc trong nghệ thuật xd hình tượng ẩn dụ, giọng thơ tha thiết, sôi nổi, nồng nàn, nhiều suy tư, trăn trở. 2/ Kĩ năng - Đọc - hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại. - Rèn kĩ năng cảm thụ thơ. - Giao tiếp: trình bày, trao đổi về mạch cx của bài thơ, sự thể hiện hình tượng sóng và em trong bài thơ. - Tư duy sáng tạo: PT, SS, BL về vẻ đẹp của t/y trong thơ ca, về vẻ đẹp của gương mặt thơ XQ. - Tự nhận thức về vẻ đẹp tình yêu trong cs, qua đó tự rút ra bài học cho cá nhân. 3/ Thái độ: Biết trân trọng tình yêu, thấu hiểu được những quy luật trong tình yêu, đặc biệt là đối với tâm trạng người phụ nữ khi yêu. B. CHUẨN BỊ 1/ GV: soạn bài giảng ứng dụng CNTT (nếu có điều kiện). 2/ HS: tóm tắt tiểu dẫn, đọc bài thơ, chia bố cục, xác định những bpnt được sd trong bài thơ, trl các câu hỏi HDHB. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ - đặt vấn đề vào bài mới O: T/y là đề tài muôn thuở của thi ca 2/ Dạy nội dung bài mới ? Mục tiêu cần đạt của bài học? HOẠT ĐỘNG CHUNG NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1 (10'): Tìm hiểu chung. ? Giới thiệu vài nét về tg XQ? ? Bài thơ Sóng có xuất xứ ntn? ? Bài thơ viết về đề tài gì? Qua hình tượng sóng, tg muốn diễn tả điều gì? Hoạt động 2 (65'): Đọc - hiểu văn bản. - 1Hs đọc diễn cảm bài thơ. ? Có thể pt bài thơ theo hướng nào? ? Mở đầu bài thơ, tg đã sd thủ pháp gì để miêu tả con sóng? Qua đó, XQ muốn nói lên điều gì về trạng thái của người PN đang yêu? ? Hình ảnh ẩn dụ "sôngbể" nói lên được điều gì? ? Từ hình tượng con sóng, tg đã có sự liên tưởng ss ntn về t/y của tuổi trẻ? ? Các câu hỏi tu từ được sd liên tiếp nhau nhằm mđ gì? ? NVTT đã trl những câu hỏi đó ntn? Ý nghĩa? ? Trong khổ 5-6, tg đã sd những bnnt nào? Tác dụng? ? Nói tóm lại, "sóng và em" trong đoạn này có những nét gì tương đồng? ? Qua đó, XQ muốn nhắn nhủ với chúng ta điều gì? ? Trong những câu "Cuộc đời về xa", tg đã có cách nói ntn? Cách nói đó cho thấy yn ntn? ? XQ đã kết thúc bài thơ của mình bằng một cách nói ntn? Cách nói đó cho thấy khát vọng ntn của nhà thơ? Hoạt động 3 (10'): Tổng kết. ? Câu 1 - SGK. ? Bài thơ nói lên được điều gì về vẻ đẹp của người PN khi yêu? (Câu 4 - SGK). I. TÌM HIỂU CHUNG 1/ Tác giả - XQ là người có cuộc đời bất hạnh, luôn khao khát tình yêu, mái ấm gia đình và tình mẫu tử. - Thơ XQ là tiếng nói của người phụ nữ giàu yêu thương, khao khát hạnh phúc đời thường, bình dị nhưng cũng nhiều âu lo, day dứt, trăn trở trong t/y. 2/ Tác phẩm - Xuất xứ - hcst: Bài thơ được sáng tác trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), in trong tập thơ Hoa dọc chiến hào. + Đề tài: Tình yêu. + Chủ đề: Mượn hình tượng sóng để diễn tả t/y của người phụ nữ. Sóng là ẩn dụ cho tâm hồn người phụ nữ đang yêu - một hình ảnh đẹp và xác đáng. II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Phần 1 (6 khổ đầu): Sóng và "em" - những nét tương đồng . - Khổ 1-2: - Khổ 3-4: + Các câu hỏi tu từ: "Từ nơi nào sóng lên? Gió bắt đầu từ đâu?": mong muốn tìm được cội nguồn của t/y, muốn lí giải được t/y, khát khao hiểu được t/y, hiểu được bản thân và người mình yêu. - Khổ 5-6: + Phép lặp cú pháp + đối lập: "Con sâu / Con nước; Dẫu Bắc / Dẫu nam": những sự vận động ngược hướng, những hoàn cảnh đối lập nhau của "sóng" và "em", những trái ngang trắc trở trong t/y. 2. Phần 2 (2 đoạn cuối): Những suy tư, lo âu, trăn trở trước c/đ và khát vọng t/y. + các cặp quan hệ từ: tuy - vẫn, dẫu - vẫn - Cách nói giả định: "Làm sao được" + con số ước lệ: "trăm", "ngàn" + hình ảnh Â.D "sóng", "biển lớn t/y" III. TỔNG KẾT 1/ Nghệ thuật - Thể thơ năm chữ tạo âm điệu sâu lắng, dạt dào như âm điệu của những con sóng biển và cũng là sóng lòng của người PN khi yêu. - Cách ngắt nhịp linh hoạt, phóng túng; - Cách gieo vần, phối âm độc đáo, giàu sức liên tưởng; - Giọng thơ vừa thiết tha, đằm thắm; vừa mãnh liệt, sôi nổi; vừa hồn nhiên, nữ tính. - X/d hình tượng ẩn dụ (sóng) vừa mang nghĩa thực vừa mang nghĩa tượng trưng. - Nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ, đối lập, 2/ Ý nghĩa văn bản Bài thơ thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của người PN trong t/y hiện lên qua hình tượng sóng: t/y thiết tha, nồng nàn, đầy khát vọng và sắt son chung thủy, vượt lên mọi giới hạn của đời người. 3/ Củng cố ? Bài thơ có y/n ntn với em? 4/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà - Hướng dẫn HS học bài ở nhà: + Học thuộc lòng bài thơ. + Câu hỏi: Đọc đoạn thơ "Dữ dội tận bể" và thực hiện các yêu cầu bên dưới: 2/ Nhận xét về cách ngắt nhịp và âm hưởng của đoạn thơ. Cách ngắt nhịp và âm hưởng đó tạo nên hiệu quả nghệ thuật ntn? 3/ Biện pháp Â.D và N.H' được sử dụng ntn trong ĐT. Biện pháp đó có t/d ntn trong việc thể hiện cảm xúc của NVTT? + Đề bài: Đề 1: Nêu cảm nhận về ĐT: "Con sóng dưới lòng sâu Hướng về anh - một phương". Qua ĐT, anh chị có nhận xét gì về t/y của các bạn trẻ hiện nay? Đề 2: PT hình ảnh "sóng" và "em" trong bài thơ. Đề 3: Có người cho rằng trong hoàn cảnh ĐN còn chiến tranh thì việc XQ viết một bài thơ về t/y như "Sóng" thể hiện một tình cảm vị kỉ tiêu cực. Có người lại nhấn mạnh "Sóng" thể hiện cái nhìn lạc quan, yêu đời của Xuân Quỳnh, qua đó thể hiện một nhân sinh quan tích cực. Ý kiến của anh/chị thế nào? + Tìm những bài thơ sd hình ảnh sóng và biển để diễn tả t/y + Bài thơ được kết cấu theo cách triển khai hai hình tượng sóng đôi là "sóng" và "em". Hãy nx về yn và hiệu quả của cách k/c ấy. - Chuẩn bị bài mới: Luyện tập vận dụng: Nêu các PTBĐ thường gặp, đọc SGK trước và PT ngữ liệu trong SGK (xác định các PTBĐ được s/d trong ĐV), viết một BVNL ngắn cho đề bài ở mục 3 (SGK tr.159). * Bạn nào cần giáo án cả năm (lớp 10, 11, 12) thì liên hệ với mình qua số điện thoại: 01267.567.068. Giáo án mình soạn theo tinh thần là tinh gọn (theo hướng giảm tải cho HS) nhưng vẫn đảm bảo đủ ý, theo luận điểm, có phân tích nghệ thuật (như trên). Ngoài ra, mình còn có tài liệu ôn thi 12, giáo án phụ đạo, tự chọn cho 3 khối, sáng kiến kinh nghiệm, các bộ đề KT, tài liệu bồi dưỡng HSG cho các bạn tham khảo. Mình là GV giỏi cấp tỉnh năm 2014. Năm 2015, tỉ lệ tốt nghiệp môn Văn của mình cao hơn mặt bằng chung của trường và của tỉnh (năm ngoái mình dạy 2 lớp, 1 lớp yếu, 1 lớp TB). Cảm ơn các bạn!Bạn đang đọc nội dung bài viết Giáo Án Ngữ Văn Lớp 12: Bắt Sấu Rừng U Minh Hạ trên website Techcombanktower.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!